古汉语中的词义引申教学目的:掌握词的本义和引申义的定义
确定词的本义的方法
理解词义引申的方式和规律
教学重点及难点:理解辨析词义引申的方式和规律
教学内容:一、什么是词的本义和引申义、词的本义词的本义即词本来的意义,是造词时所赋予给它的意义,是与该词书写形式相应、并有文献参证的最古的词义
解:i《古汉语常用字字典》:()分割动物的肢体;()把系着的东西解开;()分解,溶化;()和解,调解,排解;()消除;()解释;()理解,懂得;()懈怠,松懈
(xiO)《说文解字》:“解,判也
”“分割动物的肢体”是本义
鄙:1()古代行政区划单位;《周礼•地官•遂人》:“五家为邻,五邻为里,四里为酇(a),五酇为鄙
()采邑,小邑;《周礼
大宰》注:都之所居曰鄙
()边邑;《尚贤》:四鄙之萌人
()质朴;厚道;《老子
胠箧》:焚符破玺,而民朴鄙
()庸俗,浅陋;《左传
庄公十年》:肉食者鄙,未能远谋
()贪婪,吝啬;《韩非子
五蠹》:今之争夺非鄙也,财寡也
()看不起,轻视
昭公十六年》:我皆有礼,夫犹鄙我
鄙一从阝得形;阝一一邑;凡从“邑”之字,皆与城邑、地名有关
“古代行政区划单位”是本义
、引申义——引申义也叫变义,是由本义直接或间接引申出来的意义
“朝”“息”《说文解字》:“引,开弓也
从弓丨(U)——拉长——伸展
引申义分:直接引申义与间接引申义直接从本义派生出来的意义叫直接引申义;从直接引申义派生出来的意义叫间接引申义
二、怎样探求词的本义“分析字形,以形索义,文献考核
”・通过字形分析可以推求字之本义,其理论依据是汉字是表意文字
・所据字形不能是简化字,也不能是繁体字,而应该是古文字
・本义必须有文献语言的证明
・利用《说文》,要注意不要拘囿于《说文》
三、词义引申的方式・延展引申一一是为了表达新事物、新观念,从原词义与之相关的某一特征,加以突