-1-/6第5章循环结构一一、整章授课思路-2-二、回顾、预习检查、任务、目标部分:［10分钟］-3-三、课程知识点讲解：-3-1.while循环结构：［30分钟］-3-2.do-while循环结构：［20分钟］-4-3.程序调试：［30分钟］-5-四、本章总结［10分钟］-5-五、学员问题汇总-5-六、作业-..6--2-/6授课教师：课时：2小时•本章工作任务＞计算100以内的偶数之和＞升级“我行我素购物管理系统”✓查询商品价格✓升级购物结算✓升级菜单切换•本章主要目标＞理解循环的含义＞会使用while循环结构＞会使用do-while循环结构＞会使用Eclipse进行程序调试•本章重点>while>do-while>调试程序•本章难点＞理解while与do-while循环的工作原理，并能解决实际问题、整章授课思路本章依次讲解三个问题：while循环、do-while循环、程序调试。1、while循环：提出问题，什么是循环结构；为什么要使用循环结构；while循环结构的基本语法；针对案例讲解while循环结构的具体用法；2、do-while循环：提出问题，什么场合下要使用嵌套if选择结构；讲解嵌套if选择结构的语法知识；针对案例“百米赛跑”现场演示；总结if结构的书写结构3、程序调试：提出问题，为什么要使用switch选择结构；讲解什么事switch选择结构；使用switch选择结构解决案例“奖励”；常见错误讲解；比较switch和多重if选择结构;二、回顾、预习检查、任务、目标部分:［10分钟］•回顾1、回顾与作业点评2、上节课学习了条件结构，使用它可以帮助我们实现逻辑判断-3-/63、boolean类型4、Scanner输入5、赋值、关系、逻辑运算符•预习检查1、循环用于执行重复的语句有哪些？2、while和do-while的区别？3、调试步骤有哪些？•任务同本章工作任务•课程目标同本章主要目标三、课程知识点讲解：1.while循环结构：［30分钟］上节课学习了条件结构，可以帮助我们实现逻辑判断，但在现实生活中，还有很多需要不断重复去做的动作，比如乒乓球，一来一回不停重复，直到对方没接到球为止;—案例：令狐冲为了向东方不败示爱，说100遍“我爱你”1）用计算机帮助完成，难道要写100句System.out.println（“我爱你”）；吗？2）如果东方不败觉得不够，将次数增加，而且内容还换了，换成“我爱你，而且只爱你！”怎么解决？3）令狐冲很是郁闷，想知道有没有更加简单的方法，请教前辈，得到真传：循环结构，几行代码即可搞定；4）引出循环结构后，只演示效果，对比两个代码，让学生体会到循环的威力；u讲解：通过案例的效果演示，让学生们感受到了循环的威力，那么到底什么是循环呢？1）总结生活中这些循环的共同点：重复、反复做相同的动作；2）得出循环结构的构成：✓循环不是无休止的进行的，只在满足条件的时候循环才进行，不满足就退出，比较接乒乓球，如果对方接不到，本次循环就退出了，则这个条件称为“循环条件”；✓反复进行的操作，称为“循环操作”，也叫“循环体”。✓思考问题：程序中的循环是什么样子？•1・1while循环结构1)根据代码分析循环必须具备的条件：✓循环体：重复进行的操作，如System.out.println();✓循环控制变量：在循环中不停变化的量，用于控制循环的次数，如i；初值：i=1;终值：30，常用于循环条件的地方；变化量：如何变化的。2)while循环语法的讲解，画流程图：✓强调编码规范(缩进，换行)，执行顺序(在语法上标出来)-4-/6✓总结：循环变量在循环体外定义，并在循环开始前赋值；✓变化量必须放在循环体内，否则为死循环。3)举生活实例，讲解如何使用while循环结构解决问题：✓Stringanswer；Scannerinput=newScanner(System.in);System.out.print(^是否接到球了？(y/n):^)；answer=input.next();//用户输入，虽然是一个字符，但当作是字符串while(!answer.equals(“y”)){System.out.println(“A抽球给B”);System.out.println(“B回抽球给A^)；System.out.println(u是否接到球了?(y/n):^);answer=input.next();}4)根据生活实例，让学生自己练习：输入一个数，求和1到10相乘；2.do-while循环结构：［20分钟］u案例：根据前面所学的while循环结构，如果一开始条件就不满足，则while循环就一次也不能执行，但有时需要先执行一次，然后才...
