12姥姥的剪纸庄稼小屯岂知薅草择菜刁难挑剔撩起左邻右舍数九隆冬jiatúnhāoqǐzháidiāonàntiāotīliāoshèshǔ喜鹊登枝牛驮兔子啧啧赞叹心灵手巧无所不能广结善缘有求必应清清爽爽悦耳至极熟能生巧有声有色一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”作业1、用钢笔描红、临写生字。2、朗读课文。3、抄写词语2遍。4、练习册作业1—2题5、听写词语（父母签字）你姥姥神了，剪像，剪像，剪个，剪个。”你姥姥神了，剪小孩像小孩，剪老人像老人，剪个娃娃会哭笑，剪个老汉长胡须。”你姥姥神了，剪树像树，剪花像花，剪个桃子红通通，剪个香蕉长溜溜。”你姥姥神了，剪凳子像凳子，剪桌子像桌子，剪个花篮喜洋洋娃，剪个房子好气派。”大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”------数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。------我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（）的兔子，（）的兔子，（）的兔子；（）的老牛，（）的老牛……兔子总是在（），老牛总是在（）。我摆弄着（）的窗花，对（）的兔子与（）的老牛充满了好感。从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（蹦跳）的兔子，（奔跑）的兔子，（睡觉）的兔子；（拉车）的老牛，（耕地）的老牛……兔子总是在（玩耍），老牛总是在（干活儿）。我摆弄着（各式各样）的窗花，对（活泼）的兔子与（敦厚）的老牛充满了好感。一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。“爽”在字典中的三种解释①明朗、清亮；②率直、痛快；③舒服。作业1、完成课后3、4两题。2、背诵课文。3、练习册作业4、听写词语（父母签字）预习(1)学生有感情自读课文第十三课3遍。(2)读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。（3）课文介绍了什么件事？（4）找出绿线内的生字，认一认，写一写，抄3遍（5）看同步拓展2遍.（6）家长签字
