中国史学史复习答案概要VIP免费

中国史学史复习答案一、名词解释1．史学史：是历史学的辅助学科，是一门研究和阐述历史学本身产生、发展和演变历史的学问。研究对象一般包括历史上的史学著作、史学流派、史学思潮、历史编纂、史学方法和史料运用等问题。2．中国史学史：是一门研究中国史学产生、发展、演变并揭示其发展规律的学科，它的主要任务有五个：（1）阐述中国史学的发展演变过程和各阶段的特点，揭示其发展规律。（2）对中国历代的史学家及其著述做出恰如其分的评价。（3）探讨史学流派和历史编纂法的演变。（4）介绍史料存在的情况，总结史料学的研究成果。（5）校订史籍中的错误。（6）发掘传统史学的现代价值，弘扬优秀史学传统和史学中的民族精神。（7）探索历史知识的积累过程和人类自我认识之路。3．《春秋》：春秋时期的鲁史，为鲁国历代史官世袭相承集体编录，按时间顺序记录史事，奉周礼为评人论事的标准，着重于对统治集团成员的道德训诫。是我国保存下来的第一部具有历史著作雏形的官修编年史。按年记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间（前722～前481或前479）的历史大事。4．《左传》：是左丘明所著，成书于战国初期，记述了列国史事，条理清晰，文字生动，是超越往世的杰作。思想上一方面维护周礼，一方面重民轻神，表现出明显的折衷主义，在表着奴隶社会史学最高成就的同时，也渗入了一些进步的史学思想，是中国第一部叙事详细的编年史著作。5．《通鉴纪事本末》：汉民族第一部纪事本末体史书。由南宋袁枢所撰。特点：（1）完全以某些历史事件的发生、发展、结果整个过程为主线来采濒材料，分题列目，组织全书。（2）编排史事的灵活性和独立性；《通鉴》载1300多年的历史，如果按不同的事件区分，可以归为若干个各种性质各种内容的题目。《本末》各项之间相对独立，缺乏历史联系。（3）但它记事的局限性和固有的缺陷，也决定了它并不能取代纪传体和编年体。《通鉴纪事本末》成为本末体史书的代表而与编年体、纪传体并列于中国的史坛，是袁枢历史编纂法、历史思想和政治思想的代表作。6．五德转移历史循环论：邹衍是中国思想发展史上的第一位历史哲学家。他提出了“五德转移”（五德终始）的历史循环论，把土、木、金、火、水五行即“五德”和历史过程的某些时期次第对应，认为这是天赋予这个历史时期的总标志和制定政令、服色制度的总根据，并用这五行相生相克的关系来解释人类历史更迭的必然性。依照他的理论整个人类历史就是按五行相胜的顺序，一代一代往复循环的。7．崔浩史狱：北魏太武帝命崔浩撰著《国纪》。崔浩出身于北朝汉族门阀第一大族，在《国史》中贬低鲜卑拓跋部，美化汉族门阀士族。书刊刻后，鲜卑贵族以“暴扬国恶”罪名，把崔浩及其三个姻家皆夷族。反映的是汉族地主阶级和鲜卑贵族的矛盾，也说明了统治者对史学的重视。8．谱学：所谓“谱学”，即研究谱系之学。它辨其氏姓贵贱，门第高低，为当时的封建门阀士族政治服务。魏晋南北朝的谱学主要包括家谱、姓氏学和谱学专著三个部分。谱学的作用——任免官吏、执行法律、摊派徭役、联姻、合族、交际都看谱学。9．实录：所谓“实录”，就是按时间顺序专门记载某一皇帝大事的编年体史书，并附有该皇帝时期死去的大臣的人物传记。最早见于南朝梁。唐初开始，新继嗣的皇帝都要为前一个皇帝修实录，此后直到清朝成为定制。“实录”为编年体，是“国史”的长编，史料价值极高。10．正史：指官修的史书，主要为纪传体的二十四史。以编年体形式存在的官修的《资治通鉴》一类的史书也是正史。11．纪事本末体：所谓纪事本末体，是一种以历史事件为纲的中国史书体裁，始创于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》，其优点是每一历史事件独立成篇，史事编排灵活，各篇按时间顺序编写，能够完整地反映历史事件的全过程，可补编年体与纪传体之不足。缺点在于不能表明同一时期各个历史事件的联系。12．纪传体：我国传统史书的一种体裁，以人物传记为中心叙述史实。纪是帝王本纪，列在全书前面，传是其他人物的列传，始于汉代司马迁所著的《史记》。突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合，能够更好地表现人物的...