高中生物 4-2 种群数量的变化课后强化作业 新人教版必修3VIP免费

【成才之路】-学年高中生物4-2种群数量的变化课后强化作业新人教版必修3基础巩固一、选择题1．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt＝N0λtB．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大[答案]B[解析]种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应环境的变化而被淘汰，也可能因环境优美、缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S”型增长的生物种群来说，增长速率最大时，种群的数量在K/2左右。2．一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt，无需符合的条件是()A．气候适宜B．出生率等于死亡率C．没有敌害D．食物和空间条件充裕[答案]B[解析]一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt为“J”型增长曲线，符合的条件是气候适宜，食物和空间条件充裕，没有敌害等。3．下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为100只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为()A．50只B．100只C．150只D．200只[答案]D[解析]第10年时，种群增长率最大，此时种群数量为。4．下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是()①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示被淘汰的个体数A．①③B．②③C．①④D．②④[答案]C[解析]“J”型曲线表示理想条件下种群数量，“S”型曲线表示条件有限情况下种群数量，阴影部分从环境角度讲表示环境中影响种群增长的阻力，从数量角度讲表示通过生存斗争被淘汰的个体数。5．下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中，正确的是()A．K值是指一定空间中所能容纳的种群最大值，此时增长速率最大B．一定空间中同一种群的K值不会变化C．降低环境中老鼠的K值，如严密封储粮食等，可限制老鼠种群的数量D．在开发动植物资源时，种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源[答案]C[解析]种群数量为K值时，种群增长速率为0。环境改变，一定空间中同一种群的K值会发生变化。开发动植物资源时在大于K/2值时就可猎取一定数量的该生物资源，这样既能获得较大的捕获量，又不影响资源的再生。6．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是()A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长率不受种群密度制约[答案]B[解析]当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争加剧，以该种群生物为食物的捕食者的数量会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而这个物种数量的增长率下降，该种群数量将停止增长而保持相对稳定。可见种群增长率在各阶段是不相同的。二、非选择题7．如图是一个动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请据图回答：(1)图中的增长曲线是________型。(2)图中表示种群增长速度最快的点是________，表示K值的点是________。(3)若既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在曲线的________点。(4)迁入第2年后，该种群数量增长明显加快的原因主要是______________________________________。(5)第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有：________________________________________。[答案](1)“S”(2)b点d点(3)b(4)适应了环境，且食物、空间充足、天敌少等(5)食物、空间、天敌等8．如图所示某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：(1)如果种群处于一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是________，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________的特性。(2)如果该种群置于有限的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是________，用...