2016级艺术设计人才培养方案(示范)VIP免费

艺术设计专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称艺术设计专业专业代码650101（二）招生对象高中毕业（三）学制标准学制三年，最多延长至五年（四）教育类型和学历层次普通高等职业教育、专科二、人才培养目标及规格（一）人才培养目标本专业根据社会对人才新的需求，将按照“创意与技能并重，培养高素质技能型艺术设计人才”的思路，以创新艺术设计类专业“工学结合”的人才培养模式为目标，围绕艺术设计产业链和职业岗位群，以“一个公共技术平台、多个专业方向”为原则，培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识，具有较强的艺术设计专业必备理论知识和专业技能，具有创意与技能并重的应用型高素质技能型艺术设计人才。（二）人才培养规格1.知识要求（目标、规格）1.1公共基础知识：掌握高等职业教育必备的基础知识，如社会主义科学体系基础知识、德育与法律基本知识、语文、英语、体育、计算机应用等人文基础知识。1.2专业知识：夯实专业基本技能，全面提高学生专业核心能力，形成扎实的专业基本功；掌握行业法规及标准等方面的基本知识，使学生具有从事艺术设计工作的基本业务水平和较强的实践能力；培养人文精神，提升科技文化素养，形成学生可持续发展能力；加强应用性，提高针对性，打造学生创新思维能力；拓宽人才培养途径，让每个学生形成适当的职业迁移能力，提高学生就业竞争力。2.能力要求2.1公共基本能力培养学生数字艺术的基本知识和计算机应用能力，具备对计算机办公软件操作的能力，能胜任计算机办公技术人员相关岗位要求技能。2.2专业基本能力具有一般艺术设计专业的审美能力，具有对于艺术设计方案有一定的分析能力，有基础的设计思维与设计发散的能力。2.3专业发展能力具有艺术设计方案设计能力，具有对于设计案例分析思考规划和针对性设计的能力。2.4岗位适任能力培养学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题能力，使其能胜任艺术设计产业链和职业岗位群各类设计及制作等岗位的工作。2.5职业拓展能力：贯彻整个人才培养方案，通过素质教育和拓展训练，使学生具有较高的职业素质，具有艺术设计人才职务晋升能力，具有职业岗位迁移能力和相关行业企业的一般经营和管理能力。3.素质要求3.1思想道德素质具有科学的世界观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，理解马克思主义基本观念和中国特色社会主义理论体系的基本理论，具有全心全意为人民服务的政治素质；遵守国家法律法规，具有自尊、正直和诚实的品质，有事业心和社会责任感，在工作中始终坚持实事求是、严谨认真的作风和团队协作精神；具有安全意识、环境意识、效率意识和廉洁意识。3.2职业道德素质遵守企业各项规章制度，具有良好的职业道德和行为规范；爱岗敬业，吃苦耐劳，团结协作，遵守纪律；具有较快适应技术、管理岗位需要的科学技术素质；具有较强的服从意识和良好的个人行为习惯。3.3社会人文素质具有适应社会需要的的身体与心理素质，具有良好的人际沟通素质；具有一定的艺术修养和积极向上的兴趣爱好。3.4身体心理素质具有健康的体魄，以满足设计的工作要求；具有健康的心理，能够适应长时间高强度设计研讨、作图及现场施工指导、监理的需求。3.5创新创业素质具有认真学习的态度、求索的精神、良好的思维习惯；具有较强的创新、创业的意识、精神和品质。三、职业岗位及发展（一）面向岗位序号专业方向职业岗位职业资格证书名称等级颁证单位1方向一：室内装饰室内设计师室内设计师高级ACAA中国数字艺术教育联盟2展示设计师展示设计师高级3软装设计师软装设计师助理/中级中国室内装饰协会4项目经理师项目经理人5装饰材料师装饰材料师6陈设艺术设计陈设艺术设计师7室内装饰监理室内装饰监理师8室内装饰预算室内装饰预算师9平面设计师平面设计师高级Adobe10方向二：景观设计助理景观设计师景观设计师助理/中级国家人力资源和保障部11设计及活动策划与管理景观规划师助理国际园林景观规划设计行业协会12园艺设计、盆栽设计园艺师助理/中级中华人民共和国人力资源和社会保障部13效果图设计师、动画设计师3DMAX可视化设计师中级/高级Autodesk公司14方向三：视觉传播...