生活中的镜面生活中的镜面平面镜：平面镜：反射面反射面为光滑平面的镜为光滑平面的镜子叫做平面镜。子叫做平面镜。面对着平面镜，我面对着平面镜，我们都能够看到自己们都能够看到自己的的像像。。活动1：镜前观像为了准确找出像，就必须弄清楚平面镜成像的特点。平面镜成像平面镜成像活动2：探究平面镜成像时像与物的关系探究平面镜成像时像与物的关系实验设计：将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两个等大的物体A和B分别竖在玻璃板两侧直尺上。固定物体A，并移动物体B，使之与物体A在玻璃板里的像重合。改变物体A的位置，重复上述操作。ABAOB探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律实验步骤：（1）用直尺分别量出物到玻璃板、像到玻璃板的距离，它们就是物距AO、像距BO。（2）观察并研究像与物的大小有什么关系。探究平面镜成像规律次数物到平面镜的距离AO/cm像到平面镜的距离BO/cm像与物大小比较（相等或不相等）像能否能呈现在光屏上（能或不能）123（3）移走B，将一张纸（光屏）放在像的位置，观察纸面，能否看到物体所成的像？（（11）像与物到镜面的距离）像与物到镜面的距离；；像与物的大小像与物的大小；；像与物关于镜面像与物关于镜面。。（（22）平面镜后面所成的像）平面镜后面所成的像呈现呈现在光屏上。（填“能”或在光屏上。（填“能”或“不能”）“不能”）相等相等相等相等对称对称不能不能平面镜成像的特点：物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫实像实像；把不能呈现在光屏上，只能用肉；把不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做眼观察到的像叫做虚像虚像。。平面镜成像？平面镜成像？实像与虚像实像与虚像平面镜平面镜所成的像所成的像是是虚像虚像•（中考链接）“探究平面镜成像特点”的实验如图所示．在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体．(1）用茶色玻璃板代替平面镜，目的是：．（2）该实验过程中，应选择蜡烛B与蜡烛A的大小（选填“相同”或“不同”），目的是为了比较像与物的关系。（3）实验时想要取得较好的实验效果，最好选择在__________（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。便于观察像的大小和确定像的位置相同大小较暗（4）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动；在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在（选填“A”或“B”）侧观察，如果发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是。（5）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像。（6）将蜡烛逐渐靠近玻璃板时，像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）。（7）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是。玻璃板与桌面不垂直A不能虚不变玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像•1、选用茶色薄玻璃替代平面镜，并且在较暗的环境下实验，便于观察像的大小和确定像的位置。•2、选用大小相同的蜡烛，便于比较像与物的大小关系•3、实验时，注意让玻璃板与桌面垂直注意事项：根据平面镜成像规律作图根据平面镜成像规律作图AA′ABA'B'平面镜成像作图平面镜成像作图通过作图，你能归纳方法吗？步骤：１、作垂线２、取等距３、画虚像11、、一位身高一位身高1.68m1.68m的初中学生的初中学生,,站在站在距离平面镜距离平面镜6m6m地方，则这位同学在平地方，则这位同学在平面镜中所成的像距离平面镜面镜中所成的像距离平面镜mm，镜中的像身高，镜中的像身高mm；当他向；当他向镜子靠近镜子靠近2m2m时，其镜中的像身高时，其镜中的像身高_________m_m，此时他的像离平面镜，此时他的像离平面镜______m______m661.68随堂过关随堂过关441.68点拨：点拨：平面镜成像特点—物与像等大，物与像等距平面镜成像特点—物与像等大，物与像等距随堂过关随堂过关答案：答案：（（DD））22、小男孩子在平面镜中所成的像是、小男孩子在平面镜中所成的像是（）（）33、、从平面镜内看到一从平面镜内看...
