第1页共9页中学生和谐关系的构建调查报告中学生和谐关系的构建调查报告中学生和谐关系的构建调查报告中学生和谐关系的构建调查报告调查背景：随着社会生产力的发展，九零后将逐渐成为社会话语权的主导者。他们日渐长大，社会对他们的要求也就越来越高。社会对新生一代的工作、学习、思想等给予的越来越多的关注。可在关注他们的同时也发现了许多的问题并且提出了质问与批评：自我中心、玩世不恭、不懂礼仪、不擅与人交往等。要知道人际关系对一个人的生存发展起着至关重要的作用。人际关系指的是社会人群中因交往而构成的相互联系和相互依存的社会关系。现在的中学生由于种种原因，性格孤傲或是不善与人交往。人际关系的好坏直接影响一个人的情绪、学习和生活。正确的人际交往和良好的人际关系是衡量一个人心理健康与否的重要指标。高中时期是一个人心理和生理趋于成熟的阶段。学习和交往时处于此阶段中的两件重要大事。某些高中生还没有很好的掌握处理人际关系的窍门，无法处理较复杂的人际关系，以至于人际关系的情况较差，我们人际关系的情况怎么样？如何才能很好处理人际关系呢？对此，我们展开了调查。调查目的：人是社会动物。每个人都有自己独特的思想、态度、个性、背景、行为模式及其价值观。人际交往是获取知识和交流信息的重要渠道，也是个体认识自我，完善自我的重要手段，更是一个集体和社会发展的需要。良好的人际关系能够增进中学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。随着高中生的交际面越来越广，只有掌握了正确的方法，才能使中学生更好的处理人与人之第2页共9页间的密切联系和日益复杂的人际关系。让自己在人际交往中占据主动地位，建立良好的人际关系氛围，创造良好的学习和生活环境。调查意义：1、人际关系影像高中生的心理和生理状况。具有良好人际关系的学生，大多都能保持开朗的性格，热情乐观的品质。从而正确认识，对待各种现实问题。化解学习和生活中的各种矛盾，形成积极向上的良好品质，迅速适应大学生活。2、人际交往影响高中生的精神生活。高中生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论人生理想，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足高中生对友谊，归属和安全的需要。可以更深刻地体会到自己在集体中的价值，从而获得充实愉快的精神生活，促进身心健康。3、人际交往影响高中的情感和情绪变化。正处于青年发展期的高中生，正处于人生的黄金时代，在心理、生理和社会方面逐步走向成熟。但在这个过程中一旦遇到不良因素的影响，很容易产生焦躁，愤怒，紧张等不良情绪。实践证明，友好和谐的人际关系有利于不良情绪的控制和发泄。调查概况中学生人际关系调查问卷亲爱的同学，你好！我们是来自掇刀高一十班的同学。今天我在此与你展开一段心路旅程，一起探讨我们共同面对的境况--中学生的人际关系。感谢你在百忙之中给我们提供第一手的最新资料，支持我们的课题。年龄：性别：年级：1、你觉得在校园生活中人际关系很重要吗？A、很重要B、一般C、不是很重要D、很不重要第3页共9页2、你自己在平时人际交往时注意了要处理人际关系吗？A、非常注意B、偶尔C、没想过3、你觉得处理人际关系包括以下那几个方面？（可多选）A、说话谈吐B、表情C、动作D、眼神E、其他细节动作4、你认为你是个会处理人际关系的人吗？A、是B、不是C、不清楚5、你觉得人际关系会对你的学习和生活产生影响吗？A、会B、不会C、不清楚6、增进友谊的方式：你与好朋友如何利用时间增进友谊？A、努力学习B、诉说心事C、玩耍取乐D、其他方式7、至亲密友的人选：你觉得怎样的人最容易成为你的至亲密友？A、学习上的佼佼者B、一起娱乐的人C、志趣相投的人D、其他8、决定人缘好坏的因素：你觉得人缘好坏的因素是？A、相貌穿着B、谈吐举止C、身份背景D、学习成绩的好坏E、其他自我小结用了问卷调查的调查方法。调查对象是掇刀高中全体学生。共发放调查问卷54份，实际回收52份，其中有效问卷49份，回收率约为98.14%。调查结果与分析：一、在第一问“你觉得在校园生活中人际关系很重要吗”中。有68.75%的学生认为校园生活中...
