贯彻落实“转变作风改善发展环境建设年”活动动员大会讲话稿刚才，我们传达了区教育局关于“转变作风改善发展环境建设年”活动实施方案，宣读了关于成立xx中心校“转变作风改善发展环境建设年”活动领导小组的决定。总结通报了全校开展“治转提”专项行动所取得的重要成果。4月8日，省委、省政府召开全省转变作风改善发展环境建设年活动动员大会，省委林铎书记从提高政治站位、来一次全面彻底的大整顿大提升、坚持分类施策精准发力、用工作落实的效果来检验等四个方面，深刻分析了当前全省作风建设、发展环境面临的严峻形势和存在的突出问题，并对如何开展好作风建设年活动提出了明确要求。省政府唐仁健省长就贯彻落实会议精神提出了思想认识务必统一到位、作风顽疾务必整治到位、工作措施务必落实到位的“三个到位”具体要求。下面，结合我校实际，重点就开展作风建设年活动强调三个方面的意见。一、提高政治站位，深刻认识作风建设年活动重大意义第一，开展转变作风改善发展环境建设年活动，是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的重要体现，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实际行动，是推动经济社会高质量发展的具体举措，是进一步密切党群干群关系的现实需要。要站在讲政治的高度，充分认识开展作风建设年活动的重要性和紧迫性，通过认真学习省、市文件精神，全面深刻领会转变工作作风、营造良好发展环境的重大意义，树牢“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，切实把思想和行动统一到活动开展上来。作风建设永远在路上，我们开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，就是要坚持抓常抓细抓长，持续用力、久久为功抓作风，努力以作风建设推动全面从严治党不断走向深入。第二，开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，是推第1页共6页动xx基础教育加快发展的重要保障。中心校中长期发展规划确定的六个工作目标：一是完成xx学校教学楼翻建工作;改造xx第二小学取暖设施及校园绿化硬化;争取任家庄小学教学楼翻建工作;充实和更新功能室设施设备，创建特色功能室;打造“仁爱”文化特色景观。二是参加“十三五”校长培训;建立和完善适合现代教育发展的管理制度;形成规范、科学、精细的管理机制。三是参加“十三五”教师培训;争取和吸纳优秀教师，改变教师专业与学科不配套的问题;立足岗位加大校本培训力度，转变教师教研意识不强、业务能力不足的问题;培养具有一定影响力的骨干队伍。四是宣传和培育“仁信、仁和、仁恒”文化理念;渗透和践行“仁信、仁和、仁恒”教育;丰富和拓展“仁信、仁和、仁恒”教育内涵;创建“仁信、仁和、仁恒”市区级文化校园。五是建立和完善教学各环节管理制度;营造教师主动探索和实践教学策略的氛围;落实“六个有效”，构建高效课堂模式。六是建立和完善学生素养评价机制;树立适合素质教育的课程观、质量观和育人观;丰富和拓展育人途径和渠道。要完成这些目标任务，教师是关键、作风是保证。因为，好的教师作风，才能形成好的校风，有了好的校风，才能迎来好的发展机遇。所以，我们只有先搞好了教师作风建设，夯实了基础，学校校风才能变优，才能增强吸引力，才能为xx地区基础教育发展注入更多的“新鲜血液”和活力因子。第三、开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，是解决面临突出问题的迫切需要。近年来，我们通过开展群众路线教育、“三严三实”、“两学一做”专题教育等活动，“治转提”专项行动，全校教师作风有所好转。但实事求是的讲，存在的问题仍然不少，一些党员干部作风顽疾依然没有得到彻底解决，不作为、慢作为、乱作为等问题还没有从根本上得到扭转，社会各界意见很大，作风问题已成为全校最为突出的问题。中心校决定开展“转变作风改善发展环境建设年”活动是深切认识到这些问题和现象，必须痛下决心，出重拳、动真格地加以解决。全校每一位教师都要在思想上好好“洗洗脑”，在问题上好好“查查清”，毫不动摇地打好这场攻坚战和持久战，坚决彻底地转变作风，改善全校发展环境。第2页共6页二、突出问题导向，切实找准作风建设年活动着力重点从今天开始，我们将用...
