电是什么PPTVIP免费

第十四章了解电路第一节电是什么綦江区隆盛中学余滔学习目标：1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。2、了解电荷及其相互作用规律。3、知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物体是否带电。重点：两种电荷的规定和电荷间的相互作用。摩擦过的塑料梳子能吸引轻小物体。将摩擦过的塑料梳子靠近自来水细水流，水流会弯曲。结论：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些“”小火花，并伴有啪啪的响声，这是由于脱毛衣时因的缘故。摩擦起电夏天下雨时，经常发生打雷闪电现象，这是现象摩擦起电丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷；通过大量的实验，人们发现自然界只中存在两种电荷。毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。原子的核式结构:原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成4.摩擦起电的原因①原子结构A.物质由分子（或原子）组成B.原子的核式结构．原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成原子原子核电性:质量:带正电几乎集中了原子的全部质量电子电性:质量:带负电质量较小通常情况下,原子呈中性（不显电性）每个电子所带的电量为:e=1.6×10-19库仑被称为原电荷1C电荷相当于6.25×1018个电子所带的电荷②.摩擦起电的原因A.不同物质的原子核束缚电子的本领不同,摩擦时发生了电子的转移B.摩擦时,失去电子的物体因缺少电子而带正电;得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电.③.摩擦起电的实质并不是摩擦创造了电荷,而是电子从一个物体转移到另一个物体上,使正负电荷分开.①不同物质的原子核束缚电子的本领不同．②失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电．摩擦起电的原因：电子从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．摩擦起电的实质是：电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相互。排斥吸引１、作用：检验物体是否带电２、构造：实验与探究1、试一试，用验电器怎样检验物体是否带电？2、用验电器还能粗略比较物体带电的多少吗？原理：同种电荷互相排斥。一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到带电体的另一端。这种现象叫静电感应。感应起电带电方法：１、摩擦起电；２、接触带电；3、感应起电。判断一个物体是否带电：１、是否能吸引轻小物体；２、是否能使验电器金属箔张开一定的角度；３、根据同种电荷相互排斥。大气中的放电现象一、火花放电1、实质：等量的正、负电荷发生剧烈的电中和现象（伴随有发光、发声）。2、电荷的中和：等量的正、负电荷相互抵消的现象。二、尖端放电1、比较缓慢的局部的电中和现象。（尖端处电荷集中）避雷针通过金属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚的电荷逐渐释放，以避免建筑物遭受雷击。闪电击中自由女神