大学生创新创业第一章VIP免费

•第一章创新与创业本章主要内容第一节第一节创业与大学生创业第二节第二节大学生创新创业与创新创业教育的发展史第三节第三节我国大学生创新创业及创新创业教育现状本节主要内容创新与创业大学生创新创业一、创新与创业1、创新的内涵（一）创新创新是新技术、新发明在生产中的首次应用——约瑟夫·熊彼特（美经济学家）《经济发展理论》一、创新与创业1、创新的内涵（一）创新（1）创新的主体：企业或个人（2）创新的内容：理论与观念创新、环境与文化的创新、技术与艺术创新等，（3）创新的主要表现：原创性的发明和发现、知识的创造性集成、新知识的传播和转化、体制和机制的创新、经济、管理与文化的创新等一切创新活动。一、创新与创业2、创新的分类（一）创新（1）知识创新（2）技术创新一、创新与创业3、创新的意义（一）创新创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。——江泽民不创新，就灭亡——亨利·福特（福特创始人）一、创新与创业（二）创业1、“创业”的概念在中国的发展古：开拓疆土、创建功业今：创新企业的一种新兴经济活动一、创新与创业（二）创业2、“创业”的概念在国外的发展18世纪，理查德·康蒂隆：“创业隐含了承担以确定价格买进而以不确定价格卖出的风险。”一、创新与创业（二）创业2、“创业”的概念在国外的发展1934年，约瑟夫·熊彼特：“创业的本质是创新，创业的过程就是创新的过程”。一、创新与创业（二）创业2、“创业”的概念在国外的发展1999年，“全球创业检测”项目：“依靠个人、团队，或一个现有企业，来建立一个新企业的过程，如自我创业、一个新的业务组织或一个现有企业的扩张。”一、创新与创业（二）创业3、定义：以个人或团队的形式，运用一切外界资源和力量，开创性地去寻求机遇，创立实业或企业并谋求发展的一种经济活动。一、创新与创业（二）创业创业者市场机会组织资源创业活动要素一、创新与创业（三）创新与创业的关系1、创新是创业的基础2、创新是创业的本质与源泉3、创业是创新的重要价值体现4、创业推动并深化创新二、大学生创新创业1、优势（1）年轻（18-25岁）（一）特点二、大学生创新创业1、优势（2）较高的文化水平和技术力量（一）特点二、大学生创新创业1、优势（3）思维活跃善于创新（一）特点二、大学生创新创业2、劣势（1）缺乏：职场经验、人脉关系、商业网络（一）特点二、大学生创新创业2、劣势（2）启动资金有限起步困难（一）特点二、大学生创新创业2、劣势（3）有信心、缺耐心有激情、欠恒心（一）特点二、大学生创新创业1、能够推动经济发展、社会的进步（二）意义1973年石油经济危机破除“大公司主宰社会”传统观念小企业是美国经济发展的源泉二、大学生创新创业2、能够增加就业机会、缓解就业压力（二）意义大学毕业生人数：1998年108.36万——2010年630万初次就业率：2001年90%——近年70%二、大学生创新创业3、能够加速技术创新步伐，促进科技成果向生产力转化（二）意义科教兴国是我国长期坚持的一项基本战略。（1）目前我国社会发展对外技术依存度高达50%，而美国、日本等高度发达国家仅为5%左右。（2）我国目前科学技术向生产力的转化程度较低，远低于发达国家的50%左右。二、大学生创新创业4、推动高等教育的发展（二）意义5、有助于个人成长，有利于实现个人价值大学生创新创业与创新创业教育的发展史大学生创新创业与创新创业教育的发展史第二节大学生创新创业与创新创业教育的发展史本节主要知识点创新创业教育的概念创新创业教育的作用国外大学生创新创业及创新创业教育一、创新创业教育的概念（一）创新创业教育理念的由来1989年，联合国教科文组织“面向21世纪教育国际研讨会”，首次提出了“创业教育”理念——“第三本护照”1、创业教育理念一、创新创业教育的概念（一）创新创业教育理念的由来1999年6月，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》公布以后，形成“创新教育”思潮。2、创新教育理念一、创新创业教育的概念（一）创新创业教育理念的由来美国、英国、法国、德国、日本、韩国等经济发达国家先后都将...