《中西传统工艺美术掇英》教学设计【教学内容】山东版普通高中标准实验教科书《美术鉴赏》第15课一、课时1课时二、课堂教学思路通过学习中西传统工艺美术特点,使学生明白是中西传统工艺美术两个不同的表现形式。在教学中注意教师和学生的互动中培养学生自主学习的好习惯。调动学生的主观能动性,让学生自主找到中西传统工艺美术所追求的艺术目标。三、课型欣赏课四、教学目标使学生通过对中西传统工艺美术的了解，深化对中国文化“博大精深”含义的认识。了解不同民族的文明传统和审美理想在工艺美术中的体现。培养学生欣赏工艺美术品的能力，提高艺术修养。通过学习理解中西传统工艺美术手法得异与同，提高审美意识,激发学生爱国热情,增强民族自豪感。五、教学重点中国传统工艺美术青铜器|、瓷器不同时期的不同风格特点，西方传统工艺美术的古希腊瓶画和玻璃的介绍、欣赏。中国传统工艺美术纹样以动物、植物为主，西方传统工艺美术常在作品上装饰人的形象。中西方共同的工艺思想：实用性与审美特征相统一。六、教学难点如何认识中国传统工艺美术善于因材施艺，作品达到浑然天成、巧夺天工的艺术境界；西方人以“人的尺度”作为工艺审美的原则。七、教学方法:启发法、比较法、作业巩固法八、教学用具：多媒体设备九、教学过程教学目标教学过程设计意图一、组织教学导入：先让学生欣赏流行歌曲《青花瓷》。展示视频：《青花瓷》。中、西传统工艺美术，涉及到人们的衣、食、住、行等各个方面，我国古代传统工艺美术除了青花瓷以外，还有哪些品类?）二、新授：（一）中国传统工艺美术1蜚声海外的中国丝绸（展示课件）我国是世界上最早养蚕缫丝的国家。丝绸根据质地的不同。分为锦、绫、纱、绢、罗、绸、缎等，其中锦的档次最高。纹样以动物、植物为主。展示课件《卷草风纹锦》唐《乾隆龙袍服》清织绣花纹《倚地乘云绣》汉（以上纹样皆以动物、植物为主.）学习欲望2狞厉之美——中国青铜艺术展示课件夏代铸九鼎传说，九鼎从此成为国家政权的象征物。A展示课件（[提问]鼎是做么用的？何以能具有那么重要的意义呢？）在原始社会鼎是、、、（红陶三足钵图片）。到了夏代以后、、、B[看图]商代晚期《司母戊大方鼎》，是我国已发现最大的一件青铜器。C《四羊方尊》（鼎是祭祀用的，尊是做什么用的呢？）商代青铜器的审美特征：整体上给人以庄重、威严、神秘和狞厉的审美感受。D三星堆：《带金罩的铜人像》《三星堆铜人像》。E《莲鹤方壶》春秋而透露出清新向上的时代气息。F《长信宫灯》是西汉时期宫廷使用的铜器。工艺美术的本质特点：实用性与审美特征相统一。展示课件小结3古代陶瓷工艺（1）陶器展示课件：要想了解瓷器，首先要从陶器说起、、、展示课件：制陶在我国已有8000年的历史、、、、、、启发激活学生思维,从感性到理性认识A《人面鱼纹盆》（彩陶，仰韶文化半坡类型）新石器时代是彩陶中最具代表性、典型性图案纹样之一。陶器的功能性：用作贮存器、炊器、食器、和汲水器等。B《米字纹翁》（彩陶，马家窑文化半山类型）新石器时代。贮存器，C《旋涡纹尖底瓶》(马家窑文化马家窑类型)新石器时代是件汲水器。D比彩陶稍晚的胎质细腻、漆黑光亮、造型灵巧、薄如蛋壳的黑陶，（2）瓷器中国最早的瓷器都是青瓷，（或称青釉磁）。A魏晋南北朝时期青瓷有很大的发展。南朝覆莲小罐。B隋代出现白瓷，《白瓷龙柄双腹瓶》C唐代以越窑（今浙江、余姚地）青瓷最为有名。《清釉风首壶》唐初期青瓷精品。造型与装饰华贵、庄重，釉色美丽。〈〈越窑划花人物纹壶》北宋、〈〈越窑刻花瓶〉〉北宋（对照唐代越窑文字）北宋青瓷有玉般的色泽。展示视频：人们对北宋青瓷汝窑是怎么评价的。（提问：北宋玉般的情瓷是因为添加了什么材料？解释台北故宫文物的来历）唐三彩主要以黄、绿、褐三种釉色为主的陶制工艺品，D宋代我国瓷器的高峰时期。自古就“钧、汝、官、哥、定”五大名窑。《白瓷孩儿枕》（高18.3厘米，长30厘米，宽11.8厘米，北宋河北民窑定窑《哥窑贯耳炉》宋浙江器身满步段纹，（开片或纹片）。《钧窑玫瑰紫釉尊瓷器》宋“家有万贯，不如均窑一片。”E元、明两代，一是始于元代的青花瓷器，到...
