http://www.bnup.com.cn第六章数据的收集与整理第六章数据的收集与整理回顾与思考回顾与思考马利娟http://www.bnup.com.cn1.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据.2.通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果.3.知道频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息.学习目标：学习目标：http://www.bnup.com.cn1.说一说可以运用哪些方法获得数据.我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息.如果调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据信息。国家统计局的网站（www.stats.gov.cn）就是查资料的好地方。当然你也可以利用搜索引擎，输入你需要的关键词查找资料.http://www.bnup.com.cn抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性，就是要随机调查，就是按机会均等的原则进行调查，即总体中每个个体被选中的可能性都相等.22..抽样调查时，如何保证样本的代表性？举例抽样调查时，如何保证样本的代表性？举例说明说明..http://www.bnup.com.cn3.说一说怎样制作扇形统计图.制作扇形统计图的步骤：(1)求出全体(即总量)．(2)计算出百分比(3)求出圆心角度数．圆心角度数＝百分比×360°(4)画一个圆，用量角器量出角度画半径，画出扇形统计图．在每个扇形上标明所代表部分的名称、百分比．(5)写清统计图的标题、名称．http://www.bnup.com.cn4.说一说怎样制作频数分布直方图.制作频数直方图的步骤：1.找出所有数据中的最大值和最小值，并算出它们的差.2.决定组距和组数．3.确定分点4.列出频数分布表．5.画频数分布直方图．http://www.bnup.com.cn条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图能清楚地反映事物的变化情况扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比01020304050607080901001957197419871999202520505.条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频数分布直方图各有什么特点，举例说明.http://www.bnup.com.cn6.统计图有时可能会给人带来一定的“错觉”，请举例说明.为了直观地反映数据信息，制作有关图表时应注意些什么？http://www.bnup.com.cn在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应从“从“0”0”开始，从而避免造成“误导”、引起“错开始，从而避免造成“误导”、引起“错觉”；通过两幅折线统计图的认识，在比较两个统觉”；通过两幅折线统计图的认识，在比较两个统计量的变化趋势时，应注意横（纵）坐标的一致性；计量的变化趋势时，应注意横（纵）坐标的一致性；扇形统计图只能显示各部分在总体中所占的百分比，扇形统计图只能显示各部分在总体中所占的百分比，两个扇形统计图中的相同研究对象无法直接比较大两个扇形统计图中的相同研究对象无法直接比较大小小..制作有关图表时应注意些什么？http://www.bnup.com.cn7.用你自己喜欢的方式梳理本章的知识.作出决策分析数据统计图的选择整理数据做调查、做实验、查阅资料收集数据数据统计过程抽样调查普查调查方式数据的收集与整理http://www.bnup.com.cn作业：•课后必做：复习题1---10题选作：复习题11---15题
