扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案[教学内容]1.听《大白象》2.唱《两只小象》[主备人]何英[课型]以唱歌为主的综合课[上课时间]第1周[教学目标]1.听赏《大白象》感受三拍子的韵律。能跟着音乐做三拍子的律动。2.基本准确地演唱歌曲《两只小象》,能跟着音乐表演大象甩鼻子的动作。3.体会歌曲中小朋友见相互友爱的情感。4.能分组、分声部在老师的指挥下用打击乐器为歌曲伴奏。5.能边表演边用快乐的声音演唱歌曲《两只小象》。[教学重点]1.感受欣赏乐曲中的音乐形象。2.能用自然的声音演唱歌曲。3.感受“管弦乐”[教学难点]1.分组合作表演2.歌曲的节奏[教学具准备]电脑、光盘、多媒体课件等[课时安排]第一单元《好朋友》第一课时[教学过程]情境导入一、谜语导入,介绍象1.师导语:今天,我给大家带来一个谜语:耳朵像蒲扇,身子像.(注:师边画边说)小朋友猜出来了吗?2.多媒体出示画面,师简介:(大象是陆地上最大的动物,平均寿命在50岁左右,最大的能活到70岁。夏天,大象为了避暑,会用鼻子吸水喷洒到身上……在泰国的清迈城有一座非常有名的大象训练营地叫美莎大象营。这是一个专业的大象训练中心,让大象学会对森林的适应能力,学习如何帮助人类运输货物。在大象营,游客还可以看到猎象表演、大象洗澡、踢足球等。)二、聆听乐曲《大白象》。1.第一次聆听:听一听,音乐里的主角是谁?它在干什么?歌曲是几拍子的?2.第二次完整聆听出示歌词,并跟音乐做三拍子的动作。3.出示三声部图谱,生回忆这是代表哪些乐器?4.看图谱念节奏,重点练习响板的节奏。1一问:学生的起点在哪儿?1.问教材《两只小象》是一首三拍子的歌曲,歌曲活泼稍快,使人感到小象玩耍时的姿态,生动而形象。《大白象》是一首优美的儿童歌曲,四三拍,歌曲由4个乐句组成,描绘了大白象的可爱形象,以及小动物们和睦相处、认真学习的情景。2.问学生能跟老师模唱学习歌曲,音通过让学生多听、比较的方式。能跟老师一起做一些三拍子的律动,并能用三角铁等打击乐器为歌曲伴奏。二问:学生要到哪儿去?1.听赏《大白象》感受三拍子的韵律。能跟着音乐做三拍子的律动。2.基本准确地演唱歌曲《两只小象》,能跟着音乐表演大象甩鼻子的动作。3.体会歌曲中两只小象相互友爱的情感。4.能分组、分声部在老师的指挥下用打击乐器为歌曲伴奏。5.能边表演边用快乐的声音演唱歌曲《两只小象》三问:学生怎样到那儿?四问:学生有没有提高?五问:学生学得快乐吗?扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案5.在老师的指挥下进行分组合作演奏。第一段演奏三角铁,第二段加入小鼓,第三段再加入响板。三、学唱歌曲《两只小象》。导入:大白象的森林学校吸引了很多动物,你瞧这是谁走来了?(一)学唱歌曲1.第一次聆听:是谁?有几只小象?你听出来歌曲是几拍子的吗?2.小象是怎么握手的呢?用动作模仿。(两手相握身体前倾用手当大象的鼻子)3.跟音乐做律动4.歌曲中哪些词出现的最多?第二次聆听并出示歌词。5.师生合作有节奏地念歌词,生说衬词。6.出示“呦喽喽”的乐谱以及字母谱,跟着老师的柯达伊手势学唱乐谱。(注意指导声音要轻巧)7.跟着钢琴师生接口唱乐谱、然后唱歌词。8.跟着钢琴自己学唱整首歌曲,教师指导音准。有音准好的小朋友也可以做小老师指导。9.跟伴奏音乐演唱歌曲。10.师生按歌曲中的角色分配来学习歌曲,引起学生学习的兴趣;(歌曲学习有一定的难度,采用整体听唱法与分句学唱法相结合的方法进行学唱。)11.为歌曲伴奏1)出示双响筒以及三角铁,请两位小朋友示范演奏。2)分四组进行表演:一组演奏响板,一组演奏三角铁,一组演唱,一组模仿两只小象。3)交换表演,初步尝试学习自我调度。四、小结下课!2四问:学生有没有提高?五问:学生学得快乐吗?