两只小象 (2)VIP专享VIP免费

扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案[教学内容]1.听《大白象》2．唱《两只小象》[主备人]何英[课型]以唱歌为主的综合课[上课时间]第1周[教学目标]1．听赏《大白象》感受三拍子的韵律。能跟着音乐做三拍子的律动。2．基本准确地演唱歌曲《两只小象》，能跟着音乐表演大象甩鼻子的动作。3．体会歌曲中小朋友见相互友爱的情感。4．能分组、分声部在老师的指挥下用打击乐器为歌曲伴奏。5．能边表演边用快乐的声音演唱歌曲《两只小象》。[教学重点]1．感受欣赏乐曲中的音乐形象。2．能用自然的声音演唱歌曲。3.感受“管弦乐”[教学难点]1.分组合作表演2.歌曲的节奏[教学具准备]电脑、光盘、多媒体课件等[课时安排]第一单元《好朋友》第一课时[教学过程]情境导入一、谜语导入，介绍象1．师导语：今天，我给大家带来一个谜语：耳朵像蒲扇，身子像．（注：师边画边说）小朋友猜出来了吗？2．多媒体出示画面，师简介：（大象是陆地上最大的动物，平均寿命在５０岁左右，最大的能活到７０岁。夏天，大象为了避暑，会用鼻子吸水喷洒到身上……在泰国的清迈城有一座非常有名的大象训练营地叫美莎大象营。这是一个专业的大象训练中心，让大象学会对森林的适应能力，学习如何帮助人类运输货物。在大象营，游客还可以看到猎象表演、大象洗澡、踢足球等。）二、聆听乐曲《大白象》。1．第一次聆听：听一听，音乐里的主角是谁？它在干什么？歌曲是几拍子的？2．第二次完整聆听出示歌词，并跟音乐做三拍子的动作。3．出示三声部图谱，生回忆这是代表哪些乐器？4．看图谱念节奏，重点练习响板的节奏。1一问：学生的起点在哪儿？1．问教材《两只小象》是一首三拍子的歌曲，歌曲活泼稍快，使人感到小象玩耍时的姿态，生动而形象。《大白象》是一首优美的儿童歌曲，四三拍，歌曲由4个乐句组成，描绘了大白象的可爱形象，以及小动物们和睦相处、认真学习的情景。2．问学生能跟老师模唱学习歌曲，音通过让学生多听、比较的方式。能跟老师一起做一些三拍子的律动，并能用三角铁等打击乐器为歌曲伴奏。二问：学生要到哪儿去？1．听赏《大白象》感受三拍子的韵律。能跟着音乐做三拍子的律动。2．基本准确地演唱歌曲《两只小象》，能跟着音乐表演大象甩鼻子的动作。3．体会歌曲中两只小象相互友爱的情感。4．能分组、分声部在老师的指挥下用打击乐器为歌曲伴奏。5．能边表演边用快乐的声音演唱歌曲《两只小象》三问：学生怎样到那儿？四问：学生有没有提高？五问：学生学得快乐吗？扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案5．在老师的指挥下进行分组合作演奏。第一段演奏三角铁，第二段加入小鼓，第三段再加入响板。三、学唱歌曲《两只小象》。导入：大白象的森林学校吸引了很多动物，你瞧这是谁走来了？（一）学唱歌曲1.第一次聆听：是谁？有几只小象？你听出来歌曲是几拍子的吗？2.小象是怎么握手的呢？用动作模仿。（两手相握身体前倾用手当大象的鼻子）3.跟音乐做律动4.歌曲中哪些词出现的最多？第二次聆听并出示歌词。5.师生合作有节奏地念歌词，生说衬词。6.出示“呦喽喽”的乐谱以及字母谱，跟着老师的柯达伊手势学唱乐谱。（注意指导声音要轻巧）7.跟着钢琴师生接口唱乐谱、然后唱歌词。8.跟着钢琴自己学唱整首歌曲，教师指导音准。有音准好的小朋友也可以做小老师指导。9.跟伴奏音乐演唱歌曲。10.师生按歌曲中的角色分配来学习歌曲，引起学生学习的兴趣；(歌曲学习有一定的难度，采用整体听唱法与分句学唱法相结合的方法进行学唱。)11．为歌曲伴奏1）出示双响筒以及三角铁，请两位小朋友示范演奏。2）分四组进行表演：一组演奏响板，一组演奏三角铁，一组演唱，一组模仿两只小象。3）交换表演，初步尝试学习自我调度。四、小结下课！2四问：学生有没有提高？五问：学生学得快乐吗？