培养小班幼儿早期阅读兴趣的尝试南徐新城幼儿园陈洁2012.12.281.收集多种图书让幼儿欣赏，萌生幼儿的阅读兴趣。教师用各种方法，收集多种图书，特别是幼儿喜爱的童话、儿歌类图书，让幼儿翻看。教师向幼儿介绍书的作用，告诉幼儿书里有好多我们不知道的事情，经常看书就会变得很聪明。从书里可以学到很多东西，例如：能学会讲故事、学会唱歌，还能学会造飞机、造轮船等，引起幼儿探索书的兴趣；让幼儿欣赏著名的儿童读物，讲幼儿喜欢听的故事、诗歌等，让幼儿寻找故事、诗歌在书里的什么地方，告诉幼儿每本书都有自己的名字，教幼儿学会翻书、会看页码标记等，并教育幼儿要爱惜图书。2.教师把讲故事、朗诵诗歌变为读故事、读诗歌。每天中午饭后睡前这段时间给幼儿读故事、读诗歌。幼儿熟悉了那简短、动听而美妙的故事、诗歌以后，教师可以采用多种读的方式教幼儿自己读。读的时候教他们把书放正，用右手食指一行一行指着读。幼儿在念的时候，适当地加入识字教学。简短的故事、诗歌加上图片，会更加便于幼儿记忆。3、利用阅读区培养幼儿的阅读习惯。在阅读区里摆放多种幼儿喜爱的图书，可供幼儿写画的材料等，还要及时更新。教师鼓励、引导幼儿到阅读区。在阅读区，幼儿可以随心所欲地看自己喜爱的书，老师会说一些幼儿想听的故事，满足他们的求知欲，这是幼儿主动学习的过程。对那些好动、阅读技能较弱的幼儿，教师应做好个别辅导。每次阅读时间不易太长，一般20分钟左右，要让幼儿主动地、愉快地去阅读
