口语交际——访谈一、学习要求1．掌握访谈的基本知识。2．运用基础知识和技巧进行实际访谈，提高口语交际能力。学习重点：引导学生了解如何做好一次访谈。学习难点：运用访谈技巧进行实际访谈。二、训练过程（一）课前准备1．理论知识准备：（1）什么是访谈？（2）访谈的一般程序是怎样的？（3）访谈前主要做的三项工作是什么？（4）访谈中的三个主意事项是什么？（5）访谈结束后还有几个注意事项？2．观看2014年感动中国，注意其中的访谈节目，以一个人物为例说说其访谈内容是什么。（二）课堂训练1．训练方法视频观看，示例导引，访谈实践2．训练过程（1）观看视频，说说白岩松对黄旭华的访谈内容有哪些。（2）阅读课本示例一，说说此访谈（节选）提问者就哪几个问题进行访谈的？（3）班级人物现场访谈自定主题（如校运动会、校演讲比赛等获奖对象），自拟提纲，现场访谈（让学生通过亲身实践访谈，从活动中“培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独到见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等”。）13．评价反馈4．归纳总结访谈的基本知识有哪些？（三）课后拓展学校里评选出了若干位“我最喜爱的教师”，你准备去拜访其中的一位并进行访谈。请拟出访谈提纲。三、资料索引访谈的类型访谈有两种类型，一种是人物访谈，一种是问题访谈。所谓人物访谈是指访谈的目的是为了了解被采访的人物，以人物为访谈的核心，比如中央电视台的《东方时空-东方之子》《艺术人生》等；问题访谈则是以特定的话题为核心，被采访的人是谈论这一话题的合适的人选，如中央电视台的《焦点访谈》和《新闻调查》等。基本要求不论是人物访谈还是问题访谈，访谈的重点都是被采访者，访谈的基本要求都是学会倾听。倾听是访谈中最为重要的技能。它的意义体现在两个方面，一是可以将表现的机会留给被采访者，让其充分表述自己的观点和看法；二是通过倾听获得信息，并发现新的谈话契机。访谈注意事项（1）注意着装和仪表，态度和蔼，大方。（2）访问前应简要说明访谈目的，表明自己的身份。（3）访问前应确认采访者是否是你访问的对象。（4）访问中要有礼貌，措辞得体，严格遵循访问问题发问。（5）访问中受访者提出对访问问题的疑问，应遵循访问目的和访问问题给出耐心的解释。（6）访问中应制造良好的气氛，记录采访者对问题的解答，避免漏问访问问题。（7）访问完毕后应注意检查是否有遗漏的访问项。（8）访问完毕后应礼貌致谢采访者。（9）注意访谈记录的整理。2中国核潜艇之父——黄旭华【颁奖词】誓言无声时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。【事迹】黄旭华，男，87岁，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。1958年，我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期，依靠苏联提供部分技术资料，是当初考虑的措施之一。1959年，苏联提出中断对中国若干重要项目的援助，对中国施加压力。毛泽东听后发誓：“核潜艇--一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作是从一个核潜艇玩具模型一步一步开始的。为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，他要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。1964年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。1988年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。3
