初中课外文言文阅读（二）浦口区桥林中学语文组一、《学者有四失》①学者有四失②，教者必知之。人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释：①选自《礼记·学记》。②失：过失，缺点。③失则多：意思是，失之于学得过多。④止：遇到困难就停止不前。⑤心之莫同也：心理各有不同。阅读训练：1、解释句中加点的词。（1）、或失则多（2）、然后能救其失也_________（3）、或失则易_______________（4）、长善而救其失者也2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是()A、教者必知之B、虽与之俱学C、此四者，心之莫同也D、学而时习之3、用现代汉语翻译下面的句子。（1）、学者有四失，教者必知之。（2）、知其心，然后能救其失也。（3）、教也者，长善而救其失者也。二、《杨布打狗》杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?”注释：①缁衣：黑色的衣服。②犹是：像这样。③使：假使。阅读训练1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是()A、杨朱之弟曰布B、迎而吠之C、莲，花之君子者也D、中间力拉崩倒之声2、解释下列加点的词。（1）、衣素衣而出_______________（2）、衣缁衣而反_______________（3）、子亦犹是也3、翻译句子。（1）、子无扑矣，子亦犹是也。（2）、向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?4、学习语文重在积累。请你写出两个含有“狗”的成语。、5、狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？参考译文：初中课外文言文阅读（二）（一）、《学者有四失》译文：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬(他们)的长处，补救他们的缺点的啊。1、(1)、有的人(2)、补救(3)、把……看轻（4）、发扬2、C3、（1）学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。（2）(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。（3）做教师的，就是要发扬他们的长处，补救他们的缺点啊。二、《杨布打狗》译文：杨朱的弟弟叫布，他穿着白色的衣服出门。天下雨了，他脱去白色的衣服，穿着黑色的衣服回家来。他家的狗不知道，冲上来对他狂叫。杨布很生气，准备打狗。杨朱劝阻说：“请不要打它啦，你也会像它这样。先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗?”1、B2、（1）、动词，穿；名词，衣服（2）、同“返”，回来（3）、这样3、（1）、请不要打它啦，你也会像它这样。（2）、先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗?4、鸡鸣狗盗鸡零狗碎5、事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。
