中考语文总复习 八下 过零丁洋备考满分挑战(pdf) 苏教版试卷VIP免费

河南名师预测１．请从写法角度说说“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句的妙处。（２分）２．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（２分）（十三）赤壁（近８年未考）唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝}。诗作开篇从一支戟说起，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，引出对古人和古事的感喟，为后两句的议论作铺垫。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔}。议论。化用典故，以小见大，把硝烟弥漫的战争胜负写得非常含蓄，同时也表露出历史上的英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有所作为，反映出诗人抑郁不平的心境。【主旨：这首怀古诗借一件古物来兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁，曲折地表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。】河南名师预测１．“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”描写了一幅怎样的景象？（２分）２．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（２分）（十四）过零丁洋（２０１２年考过）南宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星}。首联回顾自己一生的主要经历，写了一生中的两件大事：一是受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍}。颔联运用比喻，把“危亡的国势”比作“风中柳絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。运用对偶，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁}。颈联概括自己的抗元经历，表现忧愤之情。用“双关”手法概括了诗人难忘的两次经历。“说惶恐”，是追忆过去，表明自己当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是慨叹眼前，说的是自己不幸战败，只身被俘，飘浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青}。尾联以议论的表达方式直抒胸臆，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他视死如归、大义凛然的民族气节。“汗青”这里特指“史册”。【主旨：通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。】河南名师预测１．请从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。（２分）２．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的思想感情？（２分）（十五）水调歌头（近８年未考）北宋·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年}。开篇设问，破空而来，显示了作者豪放的性格和不凡的气魄。抒发了强烈的思亲之情和对明月的向往之情。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间�������。“恐”字把作者那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了词人情感的波澜起伏。最终从幻觉回到现实。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆}？“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了作者的忧伤。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟�������。前两句蕴含哲理，表明人生不会完美，要有豁达胸襟。“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是“共明月”的意思，表达了对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。【主旨：全词运用形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理０５河南名师预测１．请从写法角度说说“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句的妙处。（２分）２．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（２分）（十三）赤壁...