高考历史专题复习大国的兴衰及对中国崛起的启示一、设计立意：（一）从历史发展的角度看，一部世界近代现代史，从一定意义上说，就是一部诸大国在世界舞台角逐的历史，所以大国兴衰的历史就是世界近现代史的主干知识，当然也成为高考考查的重点内容。(二)从现实意义来看，上到中央高层，下至普通民众，也都非常关注世界几个大国的发展历程，并在社会形成一股讨论的热潮，逐渐成为社会的一个热点。2003年11月24日，胡锦涛主持的中共政治局进行了第九次集体学习，学习的内容就是“15世纪以来世界主要国家发展历史考察”，由两位专家系统讲述15世纪以来世界上九个曾经和现存大国的兴衰史，并要求各级党政部门都要学习这段历史；2006年中国中央电视台推出的12集大型电视纪录片——《大国崛起》，更是把这股关注的热潮推向社会。“问题立意，关注热点”一直是这几年文综试题的一大特色，所以这个热点也很有可能在今年的高考中有所体现。（三）从文科综合的角度看，大国的兴衰涉及的面很广，不仅在历史学科上能够多角度地整合和迁移知识，而且极易形成政、史、地三科综合。二、设计思路：本专题复习思路大体这样安排：首先材料导入，问题提出，引出主题。其次问题延伸和扩展引导学生进行基础知识梳理并升华认识。最后精析精练,深化知识，实现能力的提升。三、教学过程（一）材料导入，问题提出，主题引出“16世纪以后世界贸易集中地由地中海逐渐移向大西洋和西北欧，1890年后的几十年内世界工业品集中产地又由西欧慢慢移向其他地区。这两个例子都说明，经济力量的转移预示着新大国的崛起。这些新大国总有一天会对世界军事形势和各国领土状况施加决定性影响。”——保罗.肯尼迪《大国的兴衰》问题1、16世纪后崛起的大国主要有哪些?2、1890年前后崛起的大国主要又有哪些？从而引出16世纪以来，在人类现代化的进程的大舞台中相继出现的九个大国：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、美国、德国、日本和俄罗斯。（二）问题的延伸，知识的梳理，认识的升华延伸1、这些大国是怎样崛起的？为什么会崛起？2、它们又是如何衰落的？原因有哪些？从而引导学生梳理相关的基础知识。九大国兴衰历程及原因国家兴衰历程及原因葡、西（一）兴起：新航路开辟后，开始了早期的殖民扩张，控制了东西方海上通道，建立了庞大的殖民帝国。原因：①地处大西洋沿岸，地理环境优越。②国家统一，建立中央集权.③热衷探险，勇于对外开拓。④最先完成地理大发现，占有发展先机。（二）衰落：1588年，西班牙无敌舰队被英国打败，迅速地衰落下去。原因：没有把掠夺的金银等财富转化为资本，而是用于奢侈腐化的生活，于是衰落下去。荷兰（一）兴起：17世纪十分强盛，尤其海上贸易非常发达，被称为“海上马车夫”。原因：①地处大西洋沿岸，地理环境优越。②在早期的殖民扩张中，把金银等财富转化为资本，促进了经济的发展。③最早爆发资产阶级革命（尼德兰革命），建立了完全独立的资产阶级统治的共和制国家。（二）衰落：后被英国打败衰落下去。原因：发展商业资本主义，工业相对落后，故被英国打败。英国兴起：1、开始兴起：16世纪后期，打败西班牙，开始建立海上霸主地位。原因：①地处大西洋沿岸，地理环境优越。②在早期的殖民扩张时期，能够把金银等财富转化为资本，促进了资本主义的发展。2、霸权确立：18世纪后期，英国打败了荷兰和法国，确立了世界殖民霸权，逐步建立起“日不落”的殖民帝国，在世界上拥有最广大的殖民地。原因：资产阶级革命爆发，建立了“君主立宪制”的资本主义国家，克服了专制制度，促进了经济的快速发展。3、达到顶峰：19世纪中期以来，英国在世界工业中居垄断地位，有“世界工厂”之称，是当时世界无可争议的头号霸主。原因：①最早开展和完成工业革命，在工业革命中重视科技的创新，成为世界第一个工业强国。②占有世界上最大的原料产地和销售市场。③自由主义的兴起，取代了重商主义。衰落：1、经济开始衰落：19世纪晚期，经济发展相对缓慢，逐渐失去了“世界工厂”的地位。原因：由于拥有广大的殖民地、半殖民地，即使生产力水平较低，也能获得高额利润，故在第二次工业革命中，不重...
