山东省淄博市高三英语第二次模拟考试试卷试卷VIP免费

山东省淄博市2015届高三英语第二次模拟考试试题（扫描版）高三阶段性诊断考试试题英语科参考答案第一部分听力（共两节，满分30分）1-5CABAB6-10ACCBC11-15CABAB16-20CBCAB第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）21-23DBA24-27BDCA28-31BCAC32-35BCAD第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）36.C37.A38.F39.E40.D第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）41-45DACBB46-50ADCBA51-55CDDBA56-60CADBC第II卷第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）61.called62.known63.when64.toserve65.dangerous66.offering67.tohelp68.the69.Besides70.honours第四部分写作（共两节；满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）第一句：attitude→attitudes第二句：known→know第三句：Anyway→However第四句：greatly→great第五句：删除to第六句：bring→brings第七句：I后加am第八句：follow→following；blind→blindly第九句：That→What第二节：书面表达（满分25分）OnePossibleVersionDearSir/Madam,IamaseniorthreestudentandIplantoattendyourlanguageschoolduringthesummervacation.I’veseenyouradandIwanttoknowmoreinformationaboutyourspecialcourse.First,whenwillthemorningorafternoonclassstartandhowmanystudentsarethereinoneclass?Ipreferasmallclasswithonlyafewpartners.BesidesIwishtherewouldbeforeignteachersfromtheUSAorBritain.I’dliketoknowhowmuchIhavetopayfortheone-monthcourseandwhetherthelanguagelabandcomputerssuppliedarefree?Bytheway,whattypesofvehicle/transportationwillbeavailablethere?Iamlookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua写作评分标准：1．本题总分25分，按照5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．字数少于80或者多于120的，从总分中减去2分。4．评分应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6．如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。评分细则第五档21-25分完全完成了试题规定的任务—覆盖所有内容要点，—应用了较多的语法结构和词汇—语法结构和词汇有些许错误，但为尽力使用较复杂结构和较高级词汇所致—有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。—完全达到了全文的写作目的。第四档16-20分完成了试题规定的任务—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构和词汇应用基本准确，些许错误主要是因为因尝试较复杂结构和较高级词汇所致。—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。—达到了全文的写作目的。第三档11-15分基本完成了试题规定的任务—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档6-10分未恰当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇知识有限。—有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档1-5分未完成试题规定的任务。—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇知识有限。—较多语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。录音文稿(Text1)W:Whycan’tIsmokehere?M:Atnotimeissmokingpermittedinthedormitory.W:Iknow.Justjoking!(Text2)W:HowdoyoulikethewayI’vedecoratedyournewhouse?Ittookmeawholemonth.M:I’mfarfromsatisfiedwithi...