第四课了解基本国策与发展战略实施科教兴国的发展战略【教学目标】知识与技能：科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略
能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系
情感态度和价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念【教学重点】【教学难点】【教学时数】一课时【教学方法】活动单导学、情景分析法
【教学过程】导入：回顾电话、手机的发展史，思考：什么因素在手机的变化中起决定性作用
科学技术活动一科学技术是第一生产力，我国必须大力发展科技1
列举你正享受着的科技成果，分析讨论科技发展所带来的影响
观看天宫一号发射视频并列举我国其他方面的科技成就，结合教材，了解我国的科技发展现状
我国应如何改变此现状
活动二百年大计教育为本材料一：材料二：材料三：经济发展科技发展人才竞争教育（根基）依靠依靠依靠小组合作：阅读材料，思考从中得到哪些启示
活动三理解科教兴国和人才强国战略1
阅读课本P62，思考：国家应如何进一步实施科教兴国的战略
美的集团五年投入百亿科技创新驱动发展（见视频）告诉我们什么道理
【检测反馈】单项选择题1．当今世界，各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是
从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业
经济的竞争B
教育的竞争、人才的竞争C
军事的竞争D
人口、资源的竞争2．提高科技创新能力，首要的是提高（）A
教育创新能力C
民族道德意识3
在发达国家,科学技术对经济增长的贡献率从20世纪初的2%~20%到90年代的70%~80%，这说明了（）A．科学技术是第一生产力B．坚持对外开放,全面引进发达国家的科学技术C．我国应以发展科学技术为中心D．我国与发达国家在科学技术领域存在巨大差距4．2010年1月11日，中共中央
