课题2化学是一门以实验为基础的科学同步课时作业（1）班级：学号：姓名：联系电话：导学导练：1．学习化学的一个重要途径是，是科学探究的重要手段。2．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：蜡烛__________________________________________________。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛火焰中（如图）约2s后取出，可以看到火柴梗的_________处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_______________层温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成物中一定有_______________________、_______________________（填写物质名称）。（3）熄灭后：有____烟（为石蜡蒸气），点燃，蜡烛______。3．从事科学探究的一个重要环节就是实验设计.下列实验设计步骤的顺序正确的是熟悉资料设计合理方案明确实验目的④进行科学实验⑤总结评价与交流A.④⑤B.④⑤C.④⑤D.⑤④4．小强是某班的“小小化学家”。他最近对蜡烛很感兴趣，并进行了如下图所示的一系列实验。（1）如图甲所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象是()A.产生黄色火焰B.生成的水顺着蜡烛流下C.发光、发热D.产生淡淡的黑烟E.火焰分层（2）如图乙所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现内壁上有_______________出现。（3)如图丙所示，在火焰正上方罩一个漏斗，将一燃着的火柴接近漏斗截口，观察到燃着的火柴会，将产生的气体导出并通入澄清石灰水中，振荡，石灰水会。（4）试写出蜡烛燃烧的文字表达式：。（5）图丁是小强同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小强同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是石蜡的固体小颗粒。请你参与探究，确定“白烟”的成分。验证小强同学猜想的方法是；验证小王同学猜想的方法是。
