下载后可任意编辑作文活动课设计方案与作文策划书3篇汇编作文活动课设计方案一、活动准备学生每人一瓶七彩液；有照相机的同学从家里带照相机。二、活动程序（一）谈话入题同学们喜爱吹七彩泡泡吗这节课老师想和同学们一起吹，好不好（二）活动过程1．自由活动（吹泡泡）当学生的兴趣被激起时，我趁机说：“同学们喜爱怎样吹”这时学生一定会说出许多种吹法，等学生说完后，让他们根据自己的吹法尽情地吹。通过活动，使学生充分参加，初步发现七彩泡泡的美。2．集体活动师：刚才老师看见吹的方法有很多，下面我们就根据轻轻吹、用力吹、齐吹的顺序一起来吹好吗①轻轻吹师：轻轻吹出的七彩泡泡会是什么样呢同学们想看一下吗学生们轻轻吹一下。②用力吹师：同学们，轻轻吹出的七彩泡泡这么美，用力吹会是什么样呢学生们用力吹几下。③齐吹师：刚才同学们通过轻轻吹、用力吹都吹出了一幅幅漂亮的七彩泡泡图。下面我们全班同学一齐吹，教室里会是什么样呢全班同学一齐仰头吹。第1页共10页下载后可任意编辑师（吹一会之后）：同学们喜爱七彩泡泡吗赶快伸出手来接住它。（学生接一会儿）老师接着说：同学们接住七彩泡泡了吗这么美的七彩泡泡消逝了真可惜，你们想不想把它们留住正好我们班的小“摄影师”从家里带来了照相机，请他们赶快来把这些漂亮的镜头拍下来。（其他同学接着吹）小“摄影师”拍照时，老师要指导其他同学按以下要求吹：①仰头齐吹；②同桌对吹；③同桌一人吹一人伸手接；④老师和学生一起吹。师（拍照后）：同学们喜爱今日的活动吗说一说你的心情。（三）回顾过程（板书）1．活动开始2．活动过活3．活动后的心情（四）按序练说1．提出说的要求。2．先个人说再指名说。（五）动笔练写附文：吹七彩泡泡上课铃刚响，老师笑眯眯地走上讲台对我们说：“同学们喜爱吹七彩泡泡吗这节课我们一起来吹，好吗”卢老师的话刚说完，教室里响起了热烈的掌声。我左手拿着七彩瓶，右手拧开瓶盖，瓶盖上带有一个塑料管。我把塑料管朝瓶里蘸了一下，聚拢嘴巴，对着小“8”字轻轻一吹，几个七彩泡泡跑出来了，有红的、绿的、蓝的……真美！我又蘸了几下，深吸一口气，用力一吹，一串串七彩泡泡轻快地飞出来了，五光十色，漂亮极了。这些顽皮的七彩泡泡有的落到我的脸上，有的落到我的手上，凉丝丝的，真好玩！我抬头一看，啊，我们的教室简直成了七彩泡泡的海洋，我仿佛觉得自己进入了童话般的世界。我忍不住伸出手第2页共10页下载后可任意编辑接了一个七彩泡泡，谁知它刚触到我的手就破了，我真想把这些漂亮的七彩泡泡留住。正在这时，只听“咔嚓、咔嚓”几声响，原来是我们班的小“摄影师”拿起照相机，把这些漂亮的镜头拍了下来。以前我曾吹过多次七彩泡泡，但我觉得今日吹得最快乐。第3页共10页下载后可任意编辑作文策划书3篇一、大赛背景及意义现场作文大赛是我院“博雅魂·技能风”物理文化节中重要的一环，迄今举办了五年。它不仅考察了我院学子的书面表达能力，更重要的是全面提高了我院学生的自主创新创作能力，以及提升了我院理工科类大学生的人文修养和文化内涵。二、参赛对象物理学院XX—XX级学生三、大赛主题主题竞赛现场公布四、活动地点与时间4月11日上午9：15—11:15，物理楼207五、举办方物理学院宣委会新闻部六、大赛前期准备Ø宣传：（1）赛前一周开始在物理院新闻部微博上宣传，以引起同学们的关注。（2）赛前一周把现场作文大赛的方案上传到公共q群，通知宣传委员下载并进行宣传，本部门干部也会到各个班级内进行宣传。（3）赛前一周在物理楼中厅张贴宣传海报。七、报名：（1）班上报名：宣传委员在宣传委员群上查看方案并打印报名表，在4月10日中午12点之前统一上交到班级信箱。（2）接受现场报名。下载后可任意编辑Ø邀请评委：赛前联系我校各大宣传机构的主要干部，并邀请他们担任本次大赛的评委，主要有湛师新闻网、太阳谷文学社、人文学院和法政学院的主要干部。竞赛流程策划（1）每个参赛选手提前十五分钟到竞赛现场签到，拿到一个参赛号码并领取稿纸（自备黑色签笔）。（2）公布题目并说明要求：限两个小时，不能在稿纸里注明自己名等有关信息（注明参赛号）。...
