第二章分式与分式方程能力提升训练题二1.已知135xyzzx,则22xyyz的值为()A.1B.32C.32D.142.下列计算中,正确的有()个.①(-x)3n÷(-x)n=(-x)3;②()-3==;③m5÷m5=m5-5=0;④(-bc)4÷(-bc)2=-b2c2.A.0个B.1个C.2个D.3个3.分式,,中,最简分式有()A.0个B.1个C.2个D.3个4.分式中,最简分式个数为()个.A.1B.2C.3D.45.方程22121xxx的增根可能是()﹣2B.﹣1C.1D.26.无论取何值,下列分式总有意义的是()A.B.C.D.7.使等式从左到右变形成立的条件是()A.x<0B.x>0C.x≠0D.x=08.如果分式的值为零,那么x等于()A.1B.﹣1C.0D.±19.分式方程222xmxxxxx有增根,则增根可能是().A.0B.2C.0或2D.110.分式方程131xxxx的解为()A.1B.-1C.-2D.-311.已知关于x的分式方程11+2ax无实数解,则a=________12.计算:﹒=____________.13.若方程23(1)ax的解是x=5,则a=____________.14.分式与的最简公分母是.15.计算:111xxx=.16.某种感冒病毒的直径是0.00000012米,将0.00000012用科学记数法可表示为_______.17.当x__________时,(x-4)0=1.18.方程的解是x=__.19.关于x的分式方程721511xmxx有增根,则m的值为__________.20.当x=时,分式无意义;如果分式的值为0,则x的值为.21.计算题(1)先化简,再求值:÷(1+),其中x=2017.(2)已知方程x2﹣2x+m﹣3=0有两个相等的实数根,求m的值.22.计算:101232sin6020152o23.(本小题满分6分)先化简,再求值:12212-16422xxxxxx,其中x是不等式组32104xx的整数解.24.解方程41143xxx25.化简与解方程:(1)-+.(2)26.先化简,再求值:(+1)÷,其中a=tan60°﹣|﹣1|.27.计算:﹣22+8cos45°+(﹣12)﹣2﹣(π﹣2017)028.(1);(2)先化简,再求值: