第二十三单元电功和电热【考点扫描】1、通过实验探究,认识电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系
2、知道焦耳定律
3、知道电热器的原理及其应用
【教学重点】焦耳定律【教学难点】焦耳定律【教学过程】一、基本概念整理1.焦耳定律:电流通过导体产生的_____,与电流的_____成_____,与导体的_____成_____比,与__________成_____比
2.焦耳定律公式:__________,(式中单位Q→_____;I→_____;R→_____;t→_____
)3.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有_____,可用电功公式来计算Q
(如电热器,电阻就是这样的
)二、讲练平台例题1:(2012扬州市)29.(7分)在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:设想一:将煤油换成水来做实验,设想二:通过加热空气来做实验.(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们判断的依据是▲.(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:①在相同的锥形瓶中装入▲的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示▲的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明▲.②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为▲,为了使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是▲.③同学们用两根电阻丝(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是▲.例题2:(2012常州)小明家电热吹风机的铭牌如表格(甲)所示,其工作原理如图(