海门市货隆初中政治备课组“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容6.1己所不欲勿施于人共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义。学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。2、同学间相处，要努力做到“将心比心，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”。3、引导学生理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和在现实生活中的意义，学习“将心比心，推己及人”的换位思考方式，养成善解人意的良好品德和习惯。教学重难点重点：“己所不欲，勿施于人”难点：“己所不欲，勿施于人”教学资源教师教学用书和《自主学习单》预习设计1、“己所不欲，勿施于人”的含义？2、“己所不欲，勿施于人”的现实意义3、要做到“己所不欲，勿施于人”关键是什么?为什么？4、如何做到“将心比心、推己及人”？海门市货隆初中政治备课组学程预设导学策略调整与反思一、导入新课二、讲授新课(一)“己所不欲，勿施于人”的含义活动1：活动内容：名言赏析己所不欲，勿施于人——孔子讨论：至理名言“己所不欲，勿施于人”所包含的深刻道理是什么?请谈谈你的理解。教师小结：“己所不欲，勿施于人”基本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是一种推己及人的过程，它告诉我们每个人都要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人。它的核心就是“爱人”，实质就是关心他人、帮助他人、尊重他人、理解他人。活动2：活动内容：生活实例每个父母都爱自己的孩子，但因为爱，所以往往把自己的喜好强加给子女，造成父母与子女的冲突。大人都喜欢逛商店，特别是妈妈。但我们都注意到：一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?很多专家都无法解释。有一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这个问题。讨论1：你能回答这个问题吗？讨论2：你在生活中父母有没有因为他们的喜欢或不喜欢强加于你？当时你的心境怎么样？讨论3：你有没有因为自己的喜欢或不喜欢强加于你的父母？你父提示：不同的人可能有不同的理解，不同时代的人对此理解也可能有所不同。但从词面上来说，也就是“不要把自己不希望、不喜欢的东西强加于他人”。其实，这样的理解过于简单。应将它放在孔子的思想体系中来理解，它是“仁者爱人”的一个方面，是做人的起码要求之一。现代社会对它的理解就是要尊重他人的人格，尊重他人的意愿，尊重个性自由，这也是当代民主思想的一个重要内容。过渡：“己所不欲，勿施于人”看似容易，但要做到还有一定的难度。提示：其实很简单，大人蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。海门市货隆初中政治备课组母当时作出了怎么样的反映？学程预设导学策略调整与反思活动3：活动内容：辨析明理“己所不欲，勿施于人”就是要我们“事不关己，高高挂起”。请发表你的观点。（二）己所不欲，勿施于人”的现实意义结合活动内容“辨析明理”，讨论“己所不欲，勿施于人”作为一种古老的道德规范，今天有怎么样的现实意义？教师小结：努力做到“己所不欲，勿施于人”，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。活动内容：感悟爱的意义依据“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这一句式，描述你不想被人欺骗，你就不应去欺骗别人，世界就会你不想受人冷落，就不要冷落别人。世界就会你不想受人轻视，就不要轻视别人。世界就会你不想被人伤害，就不要伤害别人。世界就会你不想遭到战乱，就不要侵略别人。世界就会（三）要做到“己所不欲，勿施于人”的关键是什么？为什么？活动1活动内容：阅读感悟教师总结：要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于我们在对待他人时要做到“将心比心，推己及人”。因为在生活中，谁都不愿意干自己不爱提示：“己所不欲，勿施于人”是从别人的感受出发，关心他人，帮助他人，理解他人，尊重他人；“事不关己，高高挂起”是以自我为中心，对他人，对集体，对社会漠不关心的利己思想，这种思想对建立和谐社会是百害而无一利的。让学生感悟到爱的意义，从而...
