山东省淄博市沂源县中庄乡中学初中英语语病复习鲁教版学习目标：知识与技能:了解常见的语病类型；了解基本的修改符号
辨析并能修改常见的语病
过程与方法:通过自主合作探究，总结答题的方法和规律情感态度与价值观:正确的运用语言，培养学生良好的语言运用能力
学习重点：几种常见语病的辨析与修改
学习难点：语病的修改
学习过程：一、资料链接阅读下列资料，勾画信息要点，指导自己的复习
1、《语文课程标准》的相关要求《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”
这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改
2、考点说明了解常见的语病类型；辨析并能修改常见的语病；掌握常用的辨析、修改语病的方法
养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞知识，做到文从字顺
二、自主练习检测能力（一）填空(了解有关的语法知识)（1）、常见的短语类型有_____________、____________、____________、__________、____________、_______________
（2）句子成分有________、_______、_______、_______、_______、_______，最主要的是_______、_______、_______
(3)常见修辞格：_____、______、______、______、______、_______、_______、_______
(4)常用的关联词语：表并列关系的，如；表递进关系的，如；表转折关系的，如；表假设关系的，如；表条件关系的，如，表选择关系的，如；表因果关系的，如
（二）了解语病类型及常用的修改方法和符号
1、在句后的括号内
