九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物复习 新人教版试卷VIP免费

第六单元【活动一】碳及其氧化物的性质和用途含碳化合物的相互转化关系如图，完成化学方程式【练习1】1、下列CO2的用途中，既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A．人工降雨B．植物的光合作用C．制尿素、化肥D．灭火器灭火2．水煤气的组成是一氧化碳和氢气，它们可由水蒸气和灼热的焦炭反应制得。在该反应中，还原剂是（）A．氢气B．一氧化碳C．水蒸气D．焦炭3、航天飞机表面覆盖石墨瓦可起隔热和保护作用，这主要是因为石墨（）A．能导电B．熔点高，耐高温，化学性质稳定[C．密度小D．硬度小，有润滑作用4、不能区别O2和CO2两种无色气体的方法是（）A．用稀盐酸检验B．用澄清石灰水检验C．用紫色石蕊试液检验D．用燃着的木条检验5、“雪碧”是一种碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A．先变蓝后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变红后变紫【活动二】氢气、碳、一氧化碳的化学性质比较（模仿氢气示例，完成碳、一氧化碳相关）氢气碳一氧化碳可燃性反应2H2+O22H2O还原性反应H2+CuOCu+H2O现象固体由黑色变红色，试管口由水珠【练习2】1、关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.一氧化碳和二氧化碳均有还原性C.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D.固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨2、科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁D.C2O3中碳的化合价为＋3价3、在一定条件下，木炭、一氧化碳都能与氧化铜反应，下列叙述正确的是（）A、反应后产生的气体都有毒B、反应都是单质与化合物反应C、反应后都产生红色固体D、反应前后各元素化合价都没有变化4、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（1）有人认为，二者像孪生兄弟，这是因为___________A．它们由同种分子构成B．它们都有毒C．它们由相同的元素组成D．都能溶于水(2)二者化学性质却相去甚远，请给出一条支持他的理由____________(3)二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：______【活动三】氧气、二氧化碳的实验室制法项目氧气二氧化碳原料（名称）如1：氯酸钾、二氧化锰23原理（化学方程式表示）123收集装置图选择选择选择选择【练习3】1、根据下列实验装置图，回答有关问题：某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制生成二氧化碳的速率，应选用的发生装置是（选填字母）；用F装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对测量结果明显影响（选填“有”或“无”）。2、二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。（1）甲同学利用右图装置对二氧化碳的性质进行验证。①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是③①②④⑤，具有的化学性质是；②装置Ⅱ中发生反应的化学方程式为。（2）乙同学利用右图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）。①从b端通氮气②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中③从a端通二氧化碳④从分液漏斗中滴加适量水【活动四】温室气体----二氧化碳二氧化碳对环境的影响：⑴过多排放引起温室效应。，引起温室效应的还有①造成温室效应的原因：人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏②减轻温室效应的措施：减少化石燃料的燃烧；开发新能源，。⑵由于二氧化碳不能供给呼吸但无毒，因此在人群密集的地方注意通风换气。【练习5】减少二氧化碳排放，减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题，这一问题的解决地人类社会的发展极为重要。（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________________________。（2）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是_________（填序号）A.CO2+H2O=H2CO3B.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2C.CO2+C...