中考科学总复习 第22讲 电路和电流、电压、电阻 浙教版试卷VIP免费

第22讲电路和电流、电压、电阻电路,分类一电路),电路的元件(符号)及组成)【考点梳理】1．常见电路元件名称及符号2．电路的组成(1)电源：能够提供电流的装置或把其他形式的能转化为_电能__的装置。(2)用电器：用电来工作的设备。工作时将电能转化为其他形式的能。(3)开关：控制电路的通断。(4)导线：_连接用电器和电源__，输送电能。【活学活用】1．下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的是(D)A．灯泡B．电动机C．电铃D．发光二极管2．(2013·嘉兴)如图是某取暖器的工作电路图，为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在(A)A．a处B．b处C．c处D．d处,识别通路、开路和短路)【考点梳理】1．通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通路时，电路中_有__电流。2．开路：某处_断开__的电路。电路处于开路时，电路中_没有__电流。3．短路：分为电源短路和用电器短路两种。不经过_用电器__而与电源构成回路的电路叫电源短路，电源短路时，电路中的电流过大，会损坏_电源__，严重时会造成_火灾__。用电器短路指的是用电器的两端被一根导线相连，造成没有电流经过用电器，此时用电器_不能__工作。【活学活用】3．电路发生短路故障的原因可能是(D)A．开关未闭合B．导线内部断裂C．使用了已经损坏的电源D．电源的两极直接被导线接通4．如果按照如图所示电路中各图连接电路，那么，无论开关断开或闭合，总有灯亮的电路是_B__；开关闭合后，总有一部分灯不亮的电路是_D__；已经发生短路故障的电路是_A__；闭合开关后将发生短路故障的电路是_C__；无论开关断开或闭合，灯始终不亮的电路是_AC__。,串、并联电路的识别)【考点梳理】串联并联定义把元件_逐个顺次__连接起来的电路把元件_并列__连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开_所有用电器__都停止工作电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件_独立工作__开关作用控制_整个电路__干路中的开关控制_整个电路__，支路中的开关控制_该支路__电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯【注意】识别电路串、并联的常用方法：(1)电流分析法：在识别电路时，电流流向为电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联若每条支路不止一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。(2)断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器并联。(3)节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。(4)观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”“尾、尾”相连为并联。(5)经验法：对实际看不到的连接电路，如路灯、家庭电路，可根据它们的某些特征判断连接情况。【活学活用】5．如图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是(D)6．如图所示，要使灯泡L1、L2并联在电路中，则三个开关的断开、闭合情况是(A)A．S1、S3闭合，S2断开B．S2、S3闭合，S1断开C．S2闭合，S1、S3断开D．S1闭合，S2、S3断开,电路的连接及电路图)【考点梳理】1．在连接电路时要注意：(1)首先将器材与实验的电路图中需要的器材对照，检查器材是否够用；(2)弄清使用的电源的_正、负__极；(3)如果是连接并联电路，要弄清电路的分、合点，用字母A、B标出。标出电路中的电流方向，分清哪部分是_干路__，哪部分是_支路__。弄清电路中有几个开关，哪个开关是控制整个干路的，哪个开关是控制支路的；(4)电路连接过程中开关必须是_断开的__；(5)若电路连接完毕，闭合开关后，灯泡不亮时注意检查发生故障的原因：检查电池之间是否连接正确，检查每个接线柱是否拧紧、导线是否连接好，检查小灯泡与灯座是否接触好。2．电路图：用统一规定的_符号__画出表示电路_连接__方法的图。【活学活用】7．(2013·湖州)某种电吹风机可以吹出冷风或热风...