下载后可任意编辑信息技术应用能力提升工程2.0培训心得体会（两篇）信息技术2.0研修心得体会（一）随着信息技术的不断应用，大多数老师都会尝试采纳自制课件或网上下载课件进行课堂教学。虽然我在应用中取得了可喜的成绩，但也难免存在着一些问题。1.刚开始对信息技术认识不到位，片面的认为，只要我用多媒体上课，就是一堂成功的课，就能体现教学的先进性。因此，在课堂中，堂堂都用多媒体，甚至都认为用了课件就是方便自己不到黑板上板书，其实不是这样的，再好的多媒体课件，也不能省掉板书。如:计算题的答案，笔算除法的计算法则，课本上很简单的练习都用课件操作，这样也不够好，这样直接减少学生思考的空间，抑制了他们的思考欲望。2.我对课件制作，多媒体操作水平不高，导致常常请人代劳。因此，课堂上常出现中断问题，这样不仅没有起下载后可任意编辑到很好的辅助作用，反而干扰了我们正常的教学时间，影响了老师上课，学生学习的情绪。如何合理地应用信息技术，更好地开发好我们的数学资源，是摆在我们每位老师面前的一个重要问题，只有真正地转变教育观念，不断更新知识才能迅速进展我们信息技术的应用。综上所述，现代信息技术作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注、重视、课堂教学的实践证明，利用这一技术辅助教学是一种高层次，高效率的现代教学手段，又进展学生个性，培育学生的创新意识和能力方面有着不可估量的作用，是提高我们课堂教学效率的最有效途径。我们坚信只要合理正确地使用这一技术，就能达到课堂教学最优化的目的。信息技术2.0研修心得体会（二）最近，我参加了信息技术2.0网络研修，随着现代教学技术的日益进步和进展，多媒体课件制作越来越广泛的被下载后可任意编辑运用到我们的日常教学工作中来。可以说，多媒体课件的使用已经成为一名现代老师不可或缺的一种教学手段。然而，对于一名老师而言，我们没有太多的空余时间去培训机构系统地学习多媒体课件的制作，无疑，这次网络培训就给了我们一个很好的机会来接触多媒体课件制作、了解多媒体课件制作、运用多媒体课件制作！下面，我将就我的学习情况对这次网络培训做一简短的总结一、方法技巧有待于灵活运用以前做的课件，说白了就是课文内容的重复，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在课件里可以插入动画、声音、视频、图片等等，可以使课件动起来、活起来，可以更好地激发学生的学习兴趣。同时学习了如何能快速的制作简洁美观的课件，特别是西沃白板的软件的加入使现在的课堂教学有了一个质的飞跃，里面的课堂活动、思维导图等功能大大的提高了课堂效率，激发了学生下载后可任意编辑的学习积极性。二、找到差距认清不足不断学习通过培训，我深刻认识到：计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素养具有相当重要的作用。或许正因为多媒体课件有如此重要的作用，教育局才组织了本次的培训。三、问题与建议一线老师学习此门课程的目的是更好地运用于教学实践，而且很多为义务教育阶段的一线老师。所以希望老师在授课时能适当多举一些课堂教学运用的事例，帮助老师在学习实例中更好地消化吸收学到的新知识。作为一名老师，课件的制作已经是我们必须具备的一下载后可任意编辑种能力，面对科技飞速进展的今日，多媒体课件制作方面的了解和运用是十分必要的。我也会将所学所得积极地投入到我的教学实践中去，为促进学生的全面进展而努力！本次研修改变了我对当前教育的认识和方法，使我对教育技术有了重新的思考，学无止境，我会永远在学习的路上砥砺前行。
