第六课时我们的中华文化A组基础训练题组一、单项选择题1.(2019南师附中模拟)看到美景时,我们会感叹“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不只会说“哇,真美”;遇到感情纠葛时,我们可以感叹“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变”,而不只会是“蓝瘦香菇”。这意在说明中华优秀传统文化因其()①特有的魅力而应内化为国人的文化基因②深厚的文化底蕴而优于其他民族文化③表情达意上有其特有功能而不可忽视④博大精深而应在传承的基础上不断创新A.①②B.①③C.②④D.③④答案B本题考查中华文化。①符合题意,人们在看到美景时和遇到感情纠葛时的感叹,说明中华优秀传统文化因其特有的魅力而应内化为国人的文化基因;②观点错误,中华文化和其他民族文化一律平等,不能说中华优秀传统文化优于其他民族文化;③符合题意,材料中人们的感叹说明中华优秀传统文化因其表情达意上有其特有功能而不可忽视;④不符合题意,材料未涉及中华优秀传统文化的传承与创新。2.(2018南京模拟)江苏人杰地灵,钟灵毓秀。不同区域丰富的自然和人文资源滋养了金陵文化、吴越文化、楚汉文化、淮扬文化,四种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了()①区域文化各具特色,异彩纷呈②中华文化博大精深,源远流长③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴,融合统一A.①②B.③④C.②③D.①④答案A本题考查中华文化的基本特征。①②观点正确且符合题意,题中信息强调江苏四种文化底蕴深厚、影响深远,体现区域文化各具特色,异彩纷呈,同时体现中华文化博大精深,源远流长,故入选。③④观点错误,经济、政治决定文化,而不是不同地域决定不同文化的发展,区域文化相互借鉴,但并不是融合统一,而是各自取长补短,保持自己的特色,故排除。3.(2018镇江三模)汉字“和”,甲骨文写作“龢”:左边是用竹管编制的笙一类的乐器,右边是禾苗的禾。禾苗需得阴阳六气之正,才能顺利生长,体现了自然的和谐;乐器最重要的是音声相和,是宫商角徵羽的绝佳配合,这是人文的和谐。一个“龢”字()①体现了传统文化的相对稳定性②使人感悟到中华文化的博大精深③体现了中华民族的共同价值追求④见证了人类文明的丰富历史成果A.①②B.①④C.②③D.③④答案C本题考查中华文化的基本特征。①不符合题意,材料所述与“传统文化的相对稳定性”无关。②③正确,一个“龢”字的内涵,使人感悟到中华文化的博大精深,体现了中华民族的共同价值追求。④错误,“见证了人类文明的丰富历史成果”夸大了“龢”字的作用。故选C。4.(2018宿迁三模)居住在西藏东南部察隅县的僜人部落有其独特的语言而无文字,察隅僜人文化别具风格,犹如雪域高原盛开的“芭蕉花”。这凸显出()A.中华文化独领风骚B.中华文化源远流长C.一方水土,一方文化D.各民族文化相互交融答案CC符合题意,“居住在西藏东南部察隅县的僜人部落有其独特的语言而无文字,察隅僜人文化别具风格”体现了中华文化具有区域性,一方水土,一方文化。A、B、D本身说法正确,但均不符合题意,故排除。故选C。5.(2019南通中学期初)两千多年前,孔子提出了“君子和而不同”(指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方)的思想,这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”集中体现了中华文化的()A.阶级性B.包容性C.民族性D.地域性答案B中华文化的包容性是指求同存异和兼收并蓄,就是能与其他民族的文化和睦相处,能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分,A、C、D均不符合题意。故选B。6.(2019苏州一模)第九届江苏省园博会的主展馆苏州馆,设计风格秉承传统中式“宅园合一”理念,巧妙运用了具有苏州特色的白墙灰瓦,并使其与建筑中悬挑的雨棚、玻璃幕墙等现代元素融合。苏州馆的设计说明了()①传统文化具有相对稳定性②辩证否定的实质是创新③人为事物的联系具有主观性④中华文化具有包容性A.①③B.①④C.③④D.②④答案B苏州馆设计风格秉承传统中式“宅园合一”理念,又与现代元素融合,从传统文化的特点看体现了传统文化具有相对稳定性,①符合题意。苏州馆的设计融合了现代元素说明了中华文化具有包容性,④符合题意。②错误,辩证否定的实质是“扬弃”,创...
