2018年四模语文学科参考答案及评分标准一．积累与运用（25分）（第1--6题各3分，第7题每空1分）1．C2．C3．D4．A5．B6．D7．⑴到乡翻似烂柯人⑵域民不以封疆之界⑶落花时节又逢君⑷零落成泥碾作尘⑸似曾相识燕归来⑹夕阳西下，断肠人在天涯
二、阅读（45分）（一）阅读《醉翁亭记》，回答8—10题
（9分）8．（2分）（1）靠近（2）昏暗9．（4分）（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在饮酒上
（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊
10．（3分）感受山间四季美景的乐趣（1分）；为自己能与民同乐而感到欣慰快乐
（2分）（二）阅读《碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”》，回答11—14题
（10分）11
（4分）（1）能迅速获取各类信息；阅读成本低
（2）导致知识来源的随意性和不可考性；很难主动阅读，容易形成思维惰性
（2分）（1）列数字（2）作比较13
（2分）指失去精神家园的人
（2分）深度阅读
（三）阅读《叶子欣赏》，回答15—19题
（15分）15．（3分）看到陪我度过六年小学生活日渐苍老的赵老师吃力地赶来为我送行，内心感伤
16．（3分）景物描写，渲染了离别时悲伤的气氛，烘托出与老师分别的失落与不舍
17．（3分）学生就像小苗一样，在老师的呵护下茁壮成长，老师就像绿叶一样永远默默地为他们的成长无怨无悔地付出
18．（3分）宽厚慈爱，尽职尽责（或无私奉献），教育有方
19．（3分）用“飘零的黄叶”寄托对老师的深深思念；对老师芳华流逝的心痛；也抒写老师无私奉献的精神是永恒的
（四）阅读《教养指数和文明的疾病》，回答20—23题
（11分）20．（2分）国民教养指数在不断下降，要想重构中华民族“礼仪之邦”的形象，需要我们长期不懈地努力
（或者：国民教养指数下降导致文明古国逐渐丧失文明优势，此种现象当引起我们的警示
