教科版九年级政治重点复习主线第一单元历史启示录一、单元主题：第一课历史的足迹第一单元历史启示录第二课历史的昭示第三课天下兴亡匹夫有责二、复习主线：1.是什么：⑴中华民族的发展史是一部怎样的历史？【P2】⑵中华民族是怎样的一个民族？【P7】⑶中华民族精神的内涵、地位与作用：【P9】⑷爱国主义的含义及表现：【P10】⑸对民族精神的丰富和发展：【P11】⑹我国对外交往的原则和政策：【P12】⑺历史给了我们哪些昭示？（历史给了我们哪些启示）【P9-16】⑻中国共产党的性质和指导思想分别是什么？【P14-15】2.为什么：⑴中国由强变弱的原因是什么？【P5】⑵为什么说没有共产党就没有新中国？【P13－14】⑶为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？【P15－16】⑷为什么青少年要树立忧患意识？【P17-18】⑸为什么青少年要以振兴中华为已任？【P19-20】3.怎么做：⑴怎样认识中华文明？【P3】⑵中华民族是怎样的一个民族？【P7】⑶青少年应怎样承担振兴中华的责任？（为了振兴中华，我们青少年应该怎样做？）【P19-20】三、常考点：⑴中华民族精神的内涵、地位与作用：【P9】⑵历史给了我们哪些昭示？（历史给了我们哪些启示）【P9-16】⑶为什么青少年要树立忧患意识？【P17-18】⑷为什么青少年要以振兴中华为已任？【P19-20】⑸青少年应怎样承担振兴中华的责任？（为了振兴中华，我们青少年应该怎样做？）【P19-20】第二单元财富论坛一、单元主题：第四课走向小康第二单元财富论坛第五课财富之源第六课财富中的法与德二、复习主线：1.是什么：⑴邓小平的三步走战略目标：【P26】⑵总体小康水平的特点、我国社会的主要矛盾【P27】、当代中国最基本的国情。【P17】⑶21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标、全面小康的特点【P27】、重大历史使命【P28】。⑷“法”与“义”的关系。【P38】⑸税收的含义、作用和特点偷税漏税的危害：【P39】⑹依法纳税是公民的基本义务。【P39】⑺我国倡导的富民政策。【P40】2.为什么：⑴为什么说勤劳是创造财富的源泉？【P30】⑵为什么说财富来自智慧与开拓？【P31－32】⑶为什么说科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）【P33－34】⑷为什么要合法致富？【P37】⑸为什么要富而思源，富而思进？【P40－42】⑹勤俭节约的意义是什么？【P43－44】⑺保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？（为什么要培养勤俭节约的习惯和品德？）（或中学生为什么要培养勤俭节约的品德？）（或有人认为勤俭节约已经过时，这种观点对吗为什么）【P44】3.怎么做：⑴创造财富的源泉（途径）：【P35】⑵怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？【P35－36】三、常考点：⑴为什么说科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）【P33－34】⑵创造财富的源泉（途径）：【P35】⑶怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？【P35－36】⑷为什么要富而思源，富而思进？【P40－42】⑸勤俭节约的意义是什么？【P43－44】⑹保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？（为什么要培养勤俭节约的习惯和品德？）（或中学生为什么要培养勤俭节约的品德？）（或有人认为勤俭节约已经过时，这种观点对吗为什么）【P44】第三单元同在阳光下一、单元主题：第七课关注弱势群体第三单元同在阳光下第八课日月无私照第九课共享阳光二、复习主线：1.是什么：⑴弱势群体的含义和特征：【P46】⑵在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？【P46】⑶平等的真谛是什么？【P52－54】2.为什么：⑴弱势群体产生的原因（我国社会存在不平等现象的原因）？【P46】【P56】【P57】⑵为什么要关心和帮助弱势群体？（民生问题）？【P66－69】3.怎么做：⑴新中国成立到现象为实现平等所作的努力：【P55】【P58】⑵为实现共同富裕，我国采取了什么政策？（在市场经济条件下，我们应该如何正确处理效率和公平的关系？）【P58】⑶怎样认识我国社会中存在不平等的现象？【P59】⑷我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力）【P60－63】⑸关爱弱势群体，中学生应该怎样做？【P69-70】三、常考...
