书香班级建设实施方案VIP免费

1/5书香班级建设实施方案2/5————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途3/5书香班级建设方案一、核心理念——以读书为快乐伴书香而成长书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，为着眼于学生的终身发展，我班将班级文化建设的主题确立为“以读书为快乐伴书香而成长”，力求营造良好的读书氛围，使阅读成为学生的习惯，二、班级文化建设目标：1、引导学生与好书为友，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书之星”。2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。三、班级文化建设的具体措施（一）构建阅读体系1、制定读书计划书、读书记录卡（1）根据我班实际情况，制定班级读书计划（2）学生根据个人实际，制定出个人读书计划。具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、实施时间等。（读书三本以上）（3）组织一次“读书计划书”展示活动，选择优秀的作品在“书香栏”中展示。2、编制阅读书目，合理选择读物选出班级必读书目和个人选读书目。（1）班级学生必读书目：《鲁滨逊漂游记》和《格林童话》成语故事：《为虎作伥》、《叶公好龙》、《望梅止渴》《滥竽充数》、《三人成虎》、《瓜熟蒂落》、《瓜田李下》、《鹬蚌相争》《夸父追日》、《凿壁偷光》等（2）学生个人选读书目：《小学生必读书目》中的规定书目中选读。3、制作课外阅读统计表，建立读书成长册（1）课外阅读统计表个人收集整理，勿做商业用途4/5每周检查一次，主要是对学生阅读数量量的跟踪反馈。（2）读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。每周检查一次，主要是对学生阅读质量的跟踪反馈。（二）布置教室环境，培养阅读氛围1、班级口号——以读书为快乐，伴书香而成长贴于教室前黑板上方。2、“书香栏”由经典我推荐、读书之星、读并思考着三个板块构成，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。（1）经典我推荐每周由一个小组负责进行经典诵读推荐，将资料贴于此处，并与每节语文课上课前五分钟，带领全班同学诵读，内容可以是古诗（课外）、现代诗、儿歌或者一些经典诵读编目。（2）读书之星每个月根据学生课外阅读记录表，选出五名阅读量最大的学生评为“小书虫”，根据学生读书成长册的完成情况评出五名“阅读小能手”。“小书虫”和“阅读小能手”的照片贴于“读书之星“表扬，月底周末的语文作业，奖励为自由阅读。（3）读并思考着此栏目张贴学生的学生在书香班级建设过程中的一些作品，比如说开校时的读书计划，平时优秀的读书成长记录等，形成良好的班级读书氛围。3、班级个性化藏书架（1）书架名称——书海淘金。（2）书架图书来源①固定图书每人至少为班级图书架贡献两本图书。②流动图书与家校活动“流动的图书”相结合，家委会赠送四十五本图书给班级，每个孩子保管一本，轮流交换看。（3）管理方法选好图书管理员，统计藏书目录，全天性开放，并定时向学生出借图书（每个人收集整理，勿做商业用途5/5月3次）。4、评比栏（1）主题——书海遨游（2）具体实施：将班级分为11个小组。每天班级常规评比得分最高的小组，可以获得一张“读书激励卡”，每月获得“读书激励卡”最多的小组，月底周末语文作业，奖励为自由阅读时间。5、班级宣传栏——外墙和后墙每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。