中考语文备考复习阶段性检测试卷(pdf) 山东省济宁市泗水县中考语文备考复习阶段性检测试卷(pdf)VIP免费

第1页共6页泗水县九年级“中考备考复习”阶段性检测试题注意事项:1.本试卷共6页,答题卡4页，考试时间120分钟,共100分。2.答题前，考生将本人的学校、班级、姓名填写在答题卡相应位置。3.认真审题，书写工整，卷面整洁，用黑色0.5毫米签字笔答题。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、基础积累（共10分）阅读下列文字，回答第1-3题。时间之河穿流不息，复兴路上风华正茂。中华儿女们，以敢想敢为的奋斗精神正将中国的每一步骄傲一点点载．入史册。如今，一代代革命先驱．（孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题，（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。”，，，；正是为了沉淀．昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍．中华青春永驻。1、文中加点字的注音和画线词的字形，全都正确的一项是（▲）(2分)A.穿流不息沉淀．（diàn）B.载．（zǎi）入史册永驻C.巍巍．（wěi）敲锣打鼓D.风华正茂先驱．(qǖ)2、依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（▲）(2分)A.孜孜以求面对B.孜孜不倦应对C.孜孜不倦面对D.孜孜以求应对3、在文中横线上依次填入语句，排序最恰当的一项是（▲）(2分)①与五四对话②坚定我们的脚步③与五四以来的历史对话④正是为了深化我们的思考A.③①②④B.①④②③C.①③④②D.①③②④4、下列句子中，没有语病的一项是（▲）(2分)A．张明坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的手艺撑起这个家。B．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。C．他离开学校后，仍然无时无刻不记着老师对他的叮嘱。D．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。5、下列有关文学名著内容的表述，正确的一项是（▲）(2分）A.《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服孙悟空、猪悟能、沙悟净、小白龙,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。B.乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦法国两个争斗不休的政党。C.一部《水浒传》凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义，“鲁提辖拳打镇关西”、“朱仝义释宋公明”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“宋公明私放晁天王”“武松醉打蒋门神”，表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与义气。D.读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的«论语»、战国时期的《礼记》，还是第2页共6页编年体史书《左传》，纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。二、古诗文积累与阅读（20分）阅读下面的文言文，回答9-10题。(10分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】卫律知武终不可胁，白①单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃②...