特点六关注现实生活,贴近学生实际------------突出生活性贴近实际、贴近生活、贴近学生,帮助学生解决在成长过程、生活实际中所遇到的问题、困惑,是新课程教学的重要原则
中考试题以社会生活为载体考查相关内容,符合“要面向丰富多彩的生活,开发和利用学生自己已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高适应社会能力”的要求,从而让学生树立生活即知识的课改新理念
课程来源于生活,反映生活
试题要真实地反映生活,并高于生活
试题不要进行成人化地理论演绎,要更多地取材于现实生活,引导教师教学和学生学习走向生活化引导学生学会生活,保障学了有用,学了能用
案例【例1】(2011年
山东临沂)10
“洞庭湖变草原,鄱阳湖上跑汽车”,这是今年我国长江中下游地区极度干旱的真实写照
截止2011年5月27日,湖南、湖北等五省已有3483
3万人遭受旱灾,经济损失149
为此,临沂市某校九年级学生向全市人民发出节约用水的倡议,其倡议书中可能涉及的内容有①节水是我们的根本任务,是我国当前解决所有问题的关键②爱水、惜水、节水,利在当今,功在千秋③水是地球生命之源,珍惜水源就是珍惜生命④要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系,走可持续发展之路A
①②③【例2】(2011年
广西北海)11
八年级学生小红,常常边做作业边听音乐
妈妈多次批评她学习不专心,母女之间产生了隔阂
这时,小红应该(D)A
保持沉默,拒绝与妈妈构通B
大声辩解,抱怨妈妈不理癣C
坚持自己的做法D
心平气和,与妈妈商量和沟通【例3】(2011年云南大理丽江)8
你认为下列同学在与老师的交往中,做法比较妥当的是()①站在老师的角度看问题②当老师有错误时
当面指出③和老师分享快乐,向老师倾诉烦恼④见到老师主动问