篇目基础知识课时教学目标1.句子的成分2.主语、谓语、宾语的关系3.利用句子成分判断句子语病教学重点、难点利用句子成分判断句子语病教学过程一、导入1.美丽的校园//又迎来了新一届初一同学主语谓语宾语（美丽）的校园//又迎来了（新一届初一）同学。定语主语中心语谓语定语宾语中心语2.满树的梨花好看极了补语二、主语主语是陈述的对象。一般在前面。如：谁/什么谓语是对主语加以陈述。一般放在主语的后面。说明主语是什么，或者不是什么是怎么样或者不是怎么样。谓语不是动词性的，而是形容词性的。谓语不是动词性的，而是由主谓短语充当。例子：这个故事我没有听到过。我没有听到过这个故事三、利用主语、谓语、宾语三个成分判断句子正误。1.为了自己的将来，现在要努力学习（主语）2.小娟走上舞台，来了一个优美动人的，她自己后来都觉得不可思议。（宾语）四、五、练习（略）六、板书主语谓语宾语补充短语篇目课时教学过程主语＝谓语－宾语～
