四川省宜宾市翠屏区学中考物理复习 欧姆定律阶梯训练试卷 新人教版试卷VIP免费

四川省宜宾市翠屏区2012-2013学年九年级物理学案电能表与电功导学案课前预习（新人教版）（无答案）学案学校班级姓名日期一、综合实践活动课后巩固1．灯L1和L2串联后接在9伏的电源上，L1“6V3W”，L2“9V？W”，电压表的示数为3.6伏，求：L1的实际功率和L2的额定功率。2．一只小灯泡，当它与4欧姆的电阻串联后接入12伏的电源时，可正常发光，这只灯泡的功率是8瓦。求：（1）小灯泡工作时的电阻值（2）小灯泡的额定电压（3）小灯泡在1分钟内产生的热量。3．如图所示，已知滑动变阻器的最大阻值为18Ω，电源电压为6V，灯泡上有“6V3W”字样。求：（1）闭合S1、S2，滑片P滑到b端时，电流表示数为1A，求R阻值；（2）闭合S1，断开S2，滑片P滑到a端时，电压表示数多大？电阻R上消耗的电功率多大？4．某同学设计了一种可调节灯光亮度的电路，如图所示。R1=200欧，R2=316欧，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光。已知灯L的规格为“220V，100W”电源电压为220伏，当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化。问：（1）小灯泡的阻值是多少？（2）当开关S扳向哪个触点时，灯变得最暗，此时小灯泡实际消耗的电功率是多少？（3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷，画出一种改进后的电路图。VL1L29V二、本章复习（1）课前预习：考点1：电功1．电流做功的过程就是将能转化为能的过程。电流做了多少功，用电器就了多少电能。2．电功（电能）的国际单位是，1KW·h＝J。3．电功的计算公式：4．电能表是测量的仪表。电能表上标有“220V10A3000r/(KW·h)”，分别表示、、。考点2：电热1．电流通过导体时，导体发热的现象称为。2．电热器是利用电流做功将能转化为能的装置。其主要部件为发热体（电热丝），是由、的合金丝制成的。3．焦耳定律的内容为。4．电热的计算公式：5．电热与电功的关系：在电热器中，QW；在电动机中，QW。考点3：电功率1．电功率是表示的物理量，叫做电功率。2.电功率的国际单位是。空调的电功率约为1000W，表示。3．电功率的计算公式：4．伏安法测小电灯电功率的实验原理是：。学案（18）学校班级姓名日期学习目标：1．通过实验探究电功的大小与哪些因素有关，掌握电功的计算；2．理解电功率的物理意义，掌握电功率的计算；3．通过实验探究电热与哪些因素有关，理解焦耳定律的内容，掌握电热的计算。预习交流：例题突破：题型1：关于电功对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：猜想A：电流做功可能与电压有关；猜想B：电流做功可能与电流有关；猜想C：电流做功可能与通电时间有关。为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的和通电时间相本节课我已知道了……在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期同，他采用的科学探究方法是：。（2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的有关；这就验证了猜想。题型2：关于电功率小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。（1）如图甲，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请在应改动的导线上打“×”，并画出正确的接法。（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是。A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光。（3）实验过程中，当电压表示数为V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为A，小灯泡的额定功率为W。题型3：关于电热某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。（1）实验采用的是__________的研究方法，实验的设计依据...