北京师大附中2018-2019学年高一下学期期末语文试题1.下列句中加点实词解释有误的一项是（）A.衡少善属文属：连缀B.严大国之威以修敬也严：尊重C.相如虽驽，独畏廉将军哉？独：只、唯独D.匈奴使来，汉亦留之以相当当：抵押【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目，要注意平时积累，立足于课堂和课本，作业和练习，还要扩大阅读范围，广泛涉猎。可以使用代入法、结构分析法、知识迁移法等。C项，独：难道。相如虽驽，独畏廉将军哉：我(蔺相如)虽然才能低下,难道会害怕廉颇将军吗?故选C。2.下列加点词语的意思相同的一项是：（）A.会论虞常会武等至匈奴B.引赵使者蔺相如虞常果引张胜C.因宾客至蔺相如门谢罪欲因此时降武D.凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚，听臣微志【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义以及虚词的意义和用法的能力。解答此类题目，要注意平时积累，立足于课堂和课本，作业和练习，还要扩大阅读范围，广泛涉猎。A项，会：一起、共同；翻译：一起来审处虞常；会：恰逢，侍奉，正赶上；翻译：正好碰上苏武等人到匈奴；A项不同。B项，引：引见，延请；翻译：延请赵国使者蔺相如；引：牵连，攀供；翻译：虞常果然供出了张胜；B项不同。C项，因：通过，经由；翻译：廉颇通过门客引领到蔺相如门前谢罪；因：趁着；翻译：想要趁这个时候让苏武投降。C项不同。D项，矜：怜惜，怜悯；翻译：凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜惜养育；矜：怜惜，怜悯；翻译：希望陛下能怜悯我愚昧诚心,请允许我完成臣下一点小小的心愿。D项相同。故选D。【点睛】解答此类题目，首先明确题目要求，其次认真分析每个选项提供的句子，可以采用翻译法判断正误，首先翻译每个句子，重点明确句中加点实词的含义和虚词的用法，对每个句子中的加点文言词语进行对比，然后根据要求选出符合要求的选项。3.下列各组语句中，加点词的意义、用法都相同的一组是（）A.武父子亡功德，皆为陛下所成就阉竖恐终为其患，遂共谗之B.今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之虽才高于世，而无骄尚之情C.王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前臣头今与璧俱碎于柱矣D.武以始元六年春至京师拜为上卿，以勇气闻于诸侯【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，要掌握常见文言虚词的意义和词性，注意结合具体的语境分析。A项，为：为……所：表被动；翻译：我苏武父子没有功劳和恩德,全是被皇帝栽培提拔起来的。为：动词，成为；翻译：宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。A项不同。B项，之：代词；翻译：如今能得到牺牲自己报效国家的机会,即使受到大斧砍杀、汤锅烹煮的极刑,也实在是我甘心乐意的。之：结构助词，的；翻译：(张衡)虽然才能比世人高,但却没有骄傲的情绪。B项不同。C项，于：介词，在；翻译：单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！于：介词，在；我的头将与这和氏璧一起撞碎在这柱子上。C项相同。D项，以：介词，在；翻译：苏武在始元六年春回到京师长安；以：介词，凭借；翻译：（廉颇）被任命为上卿，凭借他的勇猛善战在诸侯各国闻名。D项不同。故选C。4.下面加点的词语用法与其他三项不同的是（）A.宁许以负秦曲B.反欲斗两主C.空以身膏草野D.大将军邓骘奇其才【答案】D【解析】【详解】本题考查理解与现代汉语不同用法的能力，这是一道词类活用的题目。在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性，这就是词类活用现象。解答此类题目，首先要熟记课本中的例子，同时还要掌握各活用类型的特点，做到举一反三，解题时可以使用排除法。A项，负，使动用法，使……承担；翻译：宁肯答应秦国使他来承担理亏的责任。B项，斗，使动用法，使……相斗；翻译：反而使两主相斗；C项，膏，使动用法，使……肥沃；翻译：白白地使身体成为草野的肥料；D项，奇，意动用法，认为……奇特；翻译：大将军邓骘认为他是奇才。故选D。【点睛】古代汉语中的词类活用主要有：（1）名词活用为动词，名词的使...
