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亲近母语第八册VIP免费

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百度文库-让每个人平等地提升自我1三生活中的英雄教学目标:1.用心读本单元课文,用心体会人物的内心世界,设处地地去感受人物的每一句话,每一个举动。不要以为英雄远离我们的生活,其实就在我们的身边。2.当生活中遇到了困难和挫折,学会做生活中自己的英雄,战胜困难,战胜自我,成为生活中的强者。教学重点:通过学习学会做生活中自己的英雄,战胜困难,战胜自我。教学过程:一、启发谈话,导入新课。1.同学们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗?这个电视剧中你最喜欢谁?为什么喜欢它呀?如果要在《喜羊羊与灰太狼》评一位英雄的话,你认为谁合适?为什么?2.什么是英雄?你知道什么样的人物才够得上英雄的美名呢?还要说说理由3.想做英雄吗?有什么困惑?4.过渡:其实每个人都能做英雄?相信吗?二、阅读课文《妈妈,我不让你死》。1.自由轻声朗读课文,不认识的生字想办法解决。2.再读课文,画出文中描写珞迪心理、语言、动作的句子,读一读。3.提问:课文讲了一回什么事?课文中哪些地方令你感动?为什么?你觉得珞迪是一个什么样的孩子?你认为珞迪够英雄的条件吗?为什么?4.小结:英雄一般指在普通人中间有超出常人的能力的人,他们能够带领人们做出了巨大的对人们有意义的事情,或者他们自己做出了重大的事情。这样的人才叫英雄。三、拓展阅读《儿子和列车》和《太阳出来的那天》1.自由阅读,教师下位。2.用自己的话在组内说说故事的内容。交流自己感动的地方。用自己的话把故事内容复述给同学们听。交流自己深受感动的地方,并联系实际谈谈自己的体会。说、《太阳出来的那天》“我”心里会对玛丽说些什么呢?四、积累词语1.表示走的词语。2.读一读,古诗《池上》。百度文库-让每个人平等地提升自我2四《爱的教育》(一)教学目标:1.《爱的教育》是一本充满温情的书。在诉说崇高纯真的人性之爱,是一种最为真诚的爱的教育。2.通过《爱的教育》系列丛书或文章的学习,让学生感受爱,理解爱,学会表达爱,同时激发读书的兴趣。教学重点:让学生感受爱,理解爱,学会表达爱,同时激发读书的兴趣。教学过程:一、导入激情1.话题:你需要爱吗?冰心有句名言:有了爱就有了一切。关于爱的思想与观念,贯穿了每一个人的一生,爱母亲,爱父亲,爱弟弟,爱一切人;爱小猫、小狗和一切小动物;爱星星,爱大海,爱大自然中的一切;爱祖国,爱......2.揭示课题,作者简介:亚米契斯(1846~1908),意大利著名作家。中学毕业后,进入陆军学校学习,后来参加了统一意大利的爱国战争,逐渐从一名战士成长为一名军官。1868年,他的处女作《军营生活》发表,使他—举成名。这一成功激起了他极大的创作热情,使他从此走上了文学创作的道路。二、学习课文。1.自由朗读课文《我是意大利人》,把课文读通、读畅。2.想一想:钱对于这个孩子来说太重要了,可以帮助他实现很多愿望,但他却把钱砸了回去。阅读后有条理的说说其中的原因。3.小组内交流。4.集体交流并说说这是一个什么样的孩子?他的什么精神值得你学习?三、继续阅读《伦巴第的小哨兵》和《少年鼓手》。1.说说一个年仅十二岁的男孩竟然为了保卫自己的祖国,有这么大的勇气,敢和死亡面对面毫无惧色,去进行殊死搏斗。谈谈自己的体会。2.“百善孝为先”,孝敬父母,为父母分忧的叙利奥很值得我们学习,当然,我们更应该热爱我们的国家。《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事。谈谈自己的体会。四、日积月累1.积累形容花朵的词语:古诗积累—《江南春》百度文库-让每个人平等地提升自我3五调皮的日子教学目标:1.通过课文《小狗宝贝蛋》《淘气的故事》《用牙咬钢珠》的学习,懂得人各有个性,动物也有特点。调皮是孩子的天性,能在调皮中玩出花样来,能玩出聪明与机智来。2.正确认识“调皮”与“顽皮”的区别,让甜蜜、纯真、自然和透明的童心充盈自己的生活。3.积累本文的好词好句。教学重点:1.懂得人各有个性的特点。2.正确认识“调皮”与“顽皮”的区别,让甜蜜、纯真、自然和透明童心充盈孩子们的生活。教学过程:一、启发谈话,导入新课。1.同学们,调过皮吗?诚实的说说干过什么?干过之后明白了什么?2.调皮其实是...

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