灿若寒星制作灿若寒星制作九年级物理第三次月考试题一、填空题（每空1分，共14分）1、小华发现电能表在10min内转了60转，用电器的总功率为W。收费标准是0.5元/（kW?h），每天用电4h，她家一个月（30天）的电费是元。2、图甲是灯泡L的电流跟其两端电压关系图像，将L与10Ω的电阻R连入图乙所示电路。闭合开关S，L的实际功率为1.8W，则电源电压是V，通过R的电流是A。3、在图甲所示的电路中，闭合开关S后，电压表的示数为2V，电流表的指针指在图乙的同一位置，L1的电阻R1=Ω，电灯L1消耗的功率P1与L2消耗的功率P2之比为。4、标有“6V3W”的灯泡，要使它接到9V的电源上正常发光，应串联一个Ω的电阻，该电阻消耗的功率是W。5、电阻R1标有“10Ω2A”，R2标有“50Ω0．5A”。若将它们并联使用，允许通过干路电流的最大值是A；若将它们串联使用，它们两端允许的最大电压为V。6、将阻值为R甲=40Ω和R乙=10Ω的两个电阻串联后接在电源上，相同时间内，产生热量较多的是________；若将两电阻并联后接在4V的电源上，1min内两电阻产生的总热量为________J。7、小华家要安装一台额定功率为1500W的柜式空调时，需加装一个便于控制空调工作的开关插座，现有规格分别为“220V6A”、“220V16A”的两种开关，为了安全和实用，应选用图中______（选填“甲”或“乙”）、规格为______的开关插座。二、选择题（每题2分、共16分）8、如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（）A、只闭合S3B、同时闭合S1和S3，断开S2C、同时闭合S1和S2，断开S3D、只闭合S29、如图是在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验时，小明同学画出的两个阻灿若寒星制作灿若寒星制作值不同的电阻的电流随电压变化的Ｉ－Ｕ图象，下列说法正确的是（）Ａ、Ｒ1>R2Ｂ、Ｒ1、R2串联后总电阻的Ｉ－Ｕ图象在区域ＩＣ、Ｒ1、R2并联后总电阻的Ｉ－Ｕ图象在区域IIIＤ、Ｒ1、R2并联后总电阻的Ｉ－Ｕ图象在区域Ｉ10、如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（）A、L1、L2都能发光B、L1、L2都不能发光C、Ll能发光，L2不能发光D、Ll不能发光，L2能发光11、有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图（乙）所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图（甲）所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则A、B两元件的电功率之比为（）A、4:5B、5:4C、2:3D、1:312、如图所示,灯L1、L2上分别标有“6V6W”、“6V3W”的字样,当开关S闭合时,灯L1、L2都能发光。则甲、乙两电压表的示数之比是（）A、1:1B、1:2C、2:3D、3:213、将标有“8V8W"的灯泡L1和“8V16W"的灯泡L2接在12V的电路中，闭合开关，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是（）A、灯泡L1、L2都能正常发光B、灯泡L1、L2一样亮C、灯泡L2比灯泡L1亮D、灯泡L1比灯泡L2亮14、关于安全用电，下列说法正确的是（）A、有金属外壳的用电器的三脚插头，较长的脚与该用电器的外壳相连B、用测电笔检查电路时，手不能接触笔尾金属体C、控制家用电器的开关应与该用电器并联D、家庭电路中的空气开关跳闸了，一定是发生了短路15、小明刚学完初中的电学知识,恰逢家中电灯不亮,他兴冲冲地拿起测电笔测试如图中的a、b、c、d四点时,只有b点不发光,请你帮他分析可能发生的故障是（）A、火线与零线短路B、a、d之间某处短路C、b、c之间某处断路D、电灯的灯丝断路三、作图题（每题2分，共4分）16、如图所示，根据图中小磁针静止时的N极指向，在图中a、b两点标出电源的正负极，在线圈中画出电流绕行方向。17、连接下面的家庭电路，其中三孔插座带保险丝。灿若寒星制作灿若寒星制作四、实验探究题（18题4分，19题8分，20题8分，共20分）18、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。（1）观察的变化来比较电阻丝产生的热量的多少。（2）甲装置可探究电流产生的热量与的关系。（3）在甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球B与D的变化，可探究电流产生的热量与的关系。（4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时...
