灿若寒星初中生物学习材料灿若寒星整理制作8.1.1传染病及其预防（B卷）一、填空题1.引起传染病的、和等生物，称为病原体。肺结核病的病原体是，蛔虫病的病原体是，艾滋病的病原体是，流行性感冒的病原体是。2.传染病能够在人群流行，必须同时具备、和三个基本环节，缺少其中，传染病就流行不起来。3.能够散播病原体的人或动物叫做。4.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫，如传播、传播、传播等。5.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫。6.传染病的预防措施可以分为控制、切断和保护三个方面。二、选择题1.病原体包括了（）A.细菌、病毒、微生物B.病菌、病毒、寄生虫等微生物C.所有使人致病的因素D.使人体生病的动物、植物、微生物2.下列疾病不属于传染病的是（）灿若寒星A.心脏病、阑尾炎、龋齿B.感冒、肺炎、肝炎、肺结核C.麻疹、天花、脊髓灰质炎、乙型脑炎D.百日咳、猩红热、白喉、破伤风3.如果传染病的三个基本环节中缺少一个，则（）A.传染病的传播速度将下降B.传染病蔓延的范围将会缩小C.已经感染了疾病的动物D.细菌、病毒、病原微生物4.传染源是指（）A.带有病原体的物体B.带有病原体的人或者动物C.已经感染了疾病的动物D.细菌、病毒、病原微生物5.可能成为传染病传播途径的是（）A.空气、水、饮食B.蚊子、苍蝇、老鼠C.生活用品、饮具餐具D.以上三项都有可能6.下列有关易感人群的叙述错误的是（）A.患过麻疹的人不是麻疹病毒的易感人群B.大多数人是感冒病毒的易感人发群C.接种了疫苗的人不再是易感人群D.易感人群是针对某些传染病而言的7.对患传染病的动物应及时处理掉，这种做法属于（）A.切断传播途径B.控制传染源灿若寒星C.保护易感人群D.消灭传染病8.切断传播途径的主要工作是（）A.个人及环境卫生工作B.消灭患病动物C.计划免疫D.隔离有病个体9.下列各种活动属于保护易感者的是地（）A.给儿童注射青霉素治疗肺炎B.给初生婴儿注射白百破疫苗C.消灭蚊子、苍蝇和老鼠D.对有传染病的患者隔离治疗10.经医生诊断某人患了传染病，医生立即采取了一系列措施，这些措施分别属于预防传染病措施中的哪一类（）（1）对病人房间、用具进行消毒（）（2）对与病人接近的人进行预防注射（）（3）给病人打针吃药进行治疗（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.上述都不是11.流行性感冒的传染源是（）A.患者的生活空间B.患流行性感冒的患者C.患者使用过的毛巾D.空气、飞沫12.血液传染病的传播媒介是（）A.吸血昆虫，不洁针头B.土壤、水C.空气、灰尘D.餐具、洁具13.下列动物中，属病原体的是（）A.疯狗B.蚊子C.苍蝇D.吸血虫灿若寒星14.农村有用粪水浇灌蔬菜的习惯，所以有的蔬菜上就会沾有蛔虫卵，传播蛔虫病，这种带有蛔虫卵的蔬菜属于（）A.传染源B.传播途径C.病原体D.病菌15.下列疾病属于传染病的是（）A.糖尿病B.高血压C.细菌性痢疾D.白血病三、填表题将下列到的内容，用代号填写在表中的有关栏目内。预防传染病的一般措施控制传染源切断传播途径保护易感人群隔离传染病患者易感人群不接触传染源消灭传染疾病的媒介生物对病人用过的器具、住过的房间进行消毒加强优育锻炼讲究个人卫生和环境卫生预防接种及时处理患传染病的动物四、识图作答题（1）图8－1所示是流行性感冒的传播，这种传染病的传染源是，传播途径是，易感人群是。灿若寒星（2）针对流感流行的三个环节，提出在学校中预防流感的具体措施。①②③五、简答题1.如果你得了流感，你会采取哪些措施避免传染给他人？2.为什么不能与他人共用一根吸管？3.说出你能做有助于预防传染的四件事。灿若寒星六、探究题疾病怎样传播？（1）在纸上写下三个标题：第一轮、第二轮和第三轮（2）在第一轮里，班里的每一位同学必须和另外的两个人握手，记录下与你握手的人的姓名。（3）在第二轮里，与两个不同的人握手，记录下与你握手的每一个人的姓名。（4）在第三轮里，再次与另外两人不同的人握手，记录下与你握手物每一个人的名字了。思考：假设你得了一种可以通过握手传播的疾病，每一位与你握手的人都会得到这种疾病。请计算有多少人会被传染？灿若寒星参考答案一、1.细菌病毒寄生虫结核杆菌蛔虫HIV病毒流感病...
