数对表示位置VIP专享VIP免费

用数对确定物体的位置一、情境引入一、情境引入周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道张亮的位置吗？二、探索新知二、探索新知竖排叫做列。横排叫做行。小涛小健小花小玲小国小豆小明小敏小磊小平小强小惠小亮小青小楠小芹小华小林小军小芳小红小斌小霞小波小兵第3行第2行第1行第4行第5行讲台第1列第2列第3列第4列第5列从左往右从下往上第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行五二班部分同学课堂情境图第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小强小强第3列第2行小英第4列第5行小青第2列第4行小强第3列第2行•能不能把第3列第2行变得更简练一些？小强的位置是：（3，2）列行读作：第3列第2行小涛小健小花小玲小国小豆小明小敏小磊小平小强小惠小亮小强小楠小芹小华小林小军小芳小红小斌小霞小波小兵小强第三行第二行第一行第四行第五行讲台第一列第二列第三列第四列第五列从左往右小强在第3列第2行用数对（3，2）表示数对包含两个数：第一个数表示第几列第二个数表示第几行中间用逗号隔开，外面加上小括号。什么是数对？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小强（3，2）（4，5）（2，4）小强第3列第2行小英第4列第5行小青第2列第4行小强第3列第2行小青、小英的位置怎么表示？（3，2）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、探索新知二、探索新知周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。你能说说这些同学的位置吗？（2，3）（2，2）（2，1）（1，3）（4，3）（3，4）观察这三个同学的位置和这三个数对有什么发现？小涛小健小花小玲小国小豆小明小敏小磊小平小强小惠小亮小青小楠小芹小华小林小军小芳小红小斌小霞小波小兵第3行第2行第1行第4行第5行讲台第1列第2列第3列第4列第5列从左往右小惠在第3列第4行，用数对（3，4）表示小惠小林小林在第4列第3行，用数对（4，3）表示它们有什么不同？想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数）第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列214352514360小英（4，5）小青（3，2）小强（2，4）你能确定小莹的位置吗？她的位置用数对表示（6,3）。小莹（6,3）小强（3，2）小英（4，5）小青（2，4）0既表示列的开始，又表示行的开始。动物园示意图大门用数对（，）表示。300123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山（2，2）海洋馆（6，4）例2熊猫馆（3，5）这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33二、探索新知二、探索新知动物园示意图观察一下，看看你有什么发现？动物园示意图三、知识应用三、知识应用飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）1.请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1），猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。做一做1.照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。255285比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对,看看发现了什么？2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）（7，2）（8，2）（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）看看谁的反应速度快，我说到谁的数对谁就迅速的站起来。（5,x）（x,5）（x,x）（x,y）迪卡尔（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。蜘蛛网纬线经线地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确...