课文内容复习姓名第一单元1、本学期我培养了三个习惯:、、
2、(1、《老师,你好》)在昨天与今天,在现实与理想之间
啊教师的事业多么
古今中外,哪个人的成长
地北天南,哪一项创造
每当,我心中:老师,您好
用和把人才,让和在心灵
啊,教师的事业多么
,那是;笑语盈盈,那是甘露
每当看到,我就:老师,您好
其中,“春蚕”比喻,“理想的丝线”比喻,“甘露”比喻
“茁壮的新苗”比喻
“古今中外,
”改成陈述句是:
3、(2、《但愿人长久》)月亮,窗子把银光
苏轼,怎么也睡不着
他那圆圆的月亮
心里不禁起来:无情的月亮啊,你为什么
……他转念又想:世上本来就是、,就像天上的月儿、一样,哪里会呢
人有悲欢离合,,
“但愿人长久,千里共婵娟
”的意思是“
诗句中的“此事”指的是“”;“婵娟”在词中指
这些诗句表达了诗人
4、(3、《古诗两首》)1湖光秋月两相和,
《望洞庭》的作者是代诗人,“和”指
“未”指,“镜”指,比喻
诗歌运用了比喻的手法,分别把比作未磨的铜镜,把比作了白银盘,把比作了青螺
这首诗具体描写了,,,,等景物
整首诗歌描写了,表达了
5、峨眉山月半轮秋,
《峨嵋山月歌》的作者是代诗人
诗中有五处地名是
(4、《秋天》)稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在;野菊花香了田间,都长了肥膘
苹果嚷着冷了,;葡萄嚷着冷了,
举着红缨乐了,忘掉一个夏天的;红着脸儿笑了,一曲在心灵酿造
秋风如同,把田野梳得;秋光如同________,在田野上
走在秋天,头顶有;捡一片黄叶,秋天
这篇课文主要写了秋天的,表达了第二单元1、《我给江主席献花》主要写了2,表达了
2、(《天安门广场》)是新中国的象征
年月日,北京万人在天安门广场举行了
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
从此,天安门广场
清晨,东方露出了淡淡的曙光,天安门城楼在晨曦中