快乐绘本阅读构建主题课程主讲人：李阿芳绘本对儿童的作用（促进幼儿综合性发展-语言、想象、观察力、思维能力、审美能力、情绪和心理等各方面发展）提升早期阅读的兴趣，对阅读的感悟能力。培养观察图释，进行判断、推理的能力。激发幼儿好奇、好问的心理。从书中得到相关的人文知识。对图画、文学的审美情操。培养自主阅读的能力。培养幼儿爱书的习惯。当前幼儿园绘本教学活动的几种形式以绘本为载体的语言活动1以绘本为载体的综合活动2以绘本为载体的主题活动3当前幼儿园绘本教学活动的几种形式：当前幼儿园绘本教学活动的几种形式1.早期阅读活动《一根羽毛也不动》2.故事教学活动（重点页面最为挂图与故事教学对接。）3.整合的语言活动（以绘本为载体，涉及多种形式，或偏看图讲述的成分、故事教学的形式、早期阅读的形式，偏整合的语言活动。）以绘本为载体的语言活动1当前幼儿园绘本教学活动的几种形式以绘本为载体的综合活动2以绘本为载体的主题活动3我们家的亲子阅读：《三只小猪》幼儿教师对于绘本阅读活动中的困惑读故事还是讲故事？阅读等于识字？完整读还是片段读？人手一书还是PPT？绘本阅读等于故事教学？绘本阅读的核心经验是什么？幼儿园绘本教学中存在的问题1幼儿园绘本教学缺乏计划性、系统性；2教师存在拿来主义思想，对绘本作品研读不够深入；3重图轻文式的看图讲述，忽略了原文中文字的艺术价值；绘本教学中存在的问题4“问答式”讲读，教师的提问与应答策略有效性不高；5绘本教学方法单一；6绘本教学模式套路化；7幼儿主体地位未能凸显；内容提要什么是绘本阅读？1如何选择绘本阅读？2怎样开展绘本阅读？3基于绘本的主题课程构建4什么是绘本阅读？什么是绘本阅读？1顾名思义就是“画出来的书”。通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向；但也有供成人阅读的绘本。如几米，钱海燕。顾名思义就是“画出来的书”。通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向；但也有供成人阅读的绘本。如几米，钱海燕。绘本（picturebook）绘本（picturebook）什么是绘本阅读？绘本≠有插图的书文＋画＝有插图的书文×画＝绘本书绘本也称为图画书，是一种文学与绘画结合之后产生的跨媒介文类。是通过图像与文字两种媒介在两个不同层面上交织、互动来诉说故事的一门艺术。什么是绘本阅读？绘本可以是picturebook什么是绘本阅读？绘本也可以是wordlessbook什么是绘本阅读？无字书《颜色》无字书《颜色》无字书《颜色》无字书《颜色》无字书《颜色》无字书《颜色》《颜色》www.themegallery.com《颜色》www.themegallery.com《颜色》www.themegallery.com绘本的特点：●1.图画的叙事性；●2.文图的完美结合；●3.内容充满趣味；●4.主题富含哲理什么是绘本阅读？什么是阅读？阅读有多种定义，据美国国家研究院早期阅读委员会认为：“阅读是以理解为目的，运用书面拼音知识和口语语音知识，从印刷文字中获取意义的过程。”另一个最通俗易懂的定义是“阅读是从视觉材料中获取信息，构建意义的过程。”阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读是一个过程….www.themegallery.com什么是绘本阅读？绘本阅读，是语言领域中的一个教学形式，也是早期阅读一种，其选择的书本为“绘本”图书，课程设计中有启发引导，提问，拓展想象，有阅读“绘本”图书环节，有和同伴一起阅读分享过程，在老师的启发引导下，理解“绘本”图书中故事的含义，丰富词汇和语句表达的逻辑性。什么是绘本阅读？绘本阅读的核心经验什么是绘本阅读？1.良好阅读习惯与阅读行为的养成2.阅读内容的理解和阅读策略的形成3.阅读内容的表达与评判性思维核心核心经验经验什么是绘本阅读？良好阅读习惯与阅读行为的养成1.良好的阅读习惯（人均阅读量，韩11，法8.4，日本8.5，犹太64，中国不到1）2.获得图画书的基本概念3.形成正确的用图画书阅读行...
