数字化学习数字化学习思维导图数字化学习左右脑的功能差异一起来做小游戏数字化学习0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%创造力使用•闻名世界的著名心理学家、教育专家“大脑先生”（Mr.Brain）东尼·博赞。•当孩子还在幼儿园时，创造力的发挥高达到95%，在小学达到75%，在中学达50%，而在成年时期，人的创造力的发挥竟在10%以下。•这组数据说明创造力随年龄的增长而不断下降，这种现象在全世界是普遍和正常的，但是这却不是自然的，正常不等于自然。数字化学习•如何让人类的大脑潜能得到发挥？•如何让人类创造力回归自然的轨道，让人类充满创造力？•如何采用正确的方法来引导大脑的思考？•如何正确地用脑？•思维导图作为一种思维工具，强调用大脑本身的思考方式来思考，让大脑处于积极和不断创造的状态。数字化学习思维导图的理论基础•右脑开发原理•右脑的特点•如何开发右脑数字化学习推荐阅读资料•《开动大脑》•《启动记忆》•《思维导图》•《第五项修炼》数字化学习走近思维导图数字化学习数字化学习数字化学习数字化学习数字化学习思维导图的特点◆类似于大脑神经元网络分布的图形，让大脑掌握整体内在的联系，同时使一个想法很快而深刻的产生。◆使用了大脑喜欢的思考方式，思维导图是多色彩的，因为大脑不喜欢一种单调的颜色，它喜欢多彩的思考。◆强调左右大脑的协调合作。在清晰整理自己思维的过程中，尽量多使用形象的图，愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。单一的文字并不是大脑自然适应的思考方式。◆强调以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。如在某项目有新要点，可在分支上再继续。◆具有强烈的个人色彩，在基本原则相同的前提下，每个人绘制的思维导图有强烈的个人风格。数字化学习想象比知识重要爱因斯坦曾经说过，想象比知识重要，知识有涯，而想象能环抱整个世界。博赞先生鼓励我们老师要尊重学生的想象空间，允许孩子们积极地做白日梦，因为这些对大脑是有益的，大脑喜欢多彩的思维方式。数字化学习思维导图的影响•让人类重新认识大脑，如同霍金让人类重新认识了宇宙。——《泰晤士报》•使用思维导图被波音公司列为产品质量管理手段之一，这帮助我们公司一年就节省了1000万美元。——MikeStanley,波音公司，美国数字化学习波音公司的案例•波音公司在设计波音747飞机的时候使用了一种有效的思维工具:思维导图。•据波音公司的人讲，如果使用普通的方法，设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间。但是，通过使用思维导图，他们的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计！思维导图的影响http://mindmap.fltrp.com/数字化学习数字化学习思维导图的影响•东尼-博赞(TonyBuzan)，1942年生于英国伦敦，英国头脑基金会的总裁，曾以帮助查尔斯王子提高记忆力而闻名世界，被誉为英国的“记忆之父”。•博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生物学、心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究。•研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的4～6%，即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用了大脑机能的18%。数字化学习•那么如何充分利用人的大脑机能，发掘自身在语言、创造力、社交、精神、感官、空间、数字以及身体等各方面潜在天赋，成为全世界科学家们共同的课题。•博赞先生根据多年的研究和实践，首创了“思维导图”(MindMap)这一行之有效的思维工具，目前全世界有2.5亿人正在使用这一工具并从中受益。•2005年4月，以汉语出版的“思维导图”系列丛书已经由外语教学与研究出版社引进出版了。首批出版的图书以“思维导图”为核心理念，分别是•《思维导图——大脑使用说明书》•《思维导图——获取精神力量的10种方法》•《思维导图——提高语言技能的10种方法》•《思维导图——激发身体潜能的10种方法》•《思维导图——唤醒创造天才的10种方法》•《思维导图——磨砺社交智能的10种方法》数字化学习数字化学习•多年来，“思维导图”已经被越来越多的人掌握和使用。哈佛大学、剑桥大学、伦敦经济学院等知名学府正在使用和教授“思维导图”。在新加坡，“思维导图”已经成功地...
