一、洗衣服常识教学目标:1、通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识。2、学会洗衣服重点、难点：学会洗衣服教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你的衣服脏了，谁帮你洗的？你会洗吗？”2、生自由发言。二、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义。2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂学洗衣。清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒三、拓展活动：判断正误，说出为什么。四、探究活动：尝试洗小件衣物。五、评议说一说你的感受和收获，互相评议表现。五、小结。二、做荷花教学目标：通过学习使学生学会做荷花。重点、难点：学会做荷花。教学过程：一、基本活动：说一说：1、你会做哪些纸制品？2、你是怎么做的？二、拓展活动先自学课本第三页、第四页内容三、探究活动想一想：1、做荷花需要哪些材料？2、小组交流制作过程？做一做：1、五人一组合作。2、全班交流制作过程。3、展示，评议四、小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。重点、难点：学会打绳结。教学过程：一、导入：1、出示中国结（课件或实物）。2、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。二、基本活动：1、任务：学打绳结：端头结、单活结、双活结。塑料提袋结、晾衣绳结。2、师或会的学生示范。3、其他学生练习做一做。4、展示、评价。三、拓展活动：1、用绳子捆一摞书。2、向别人请教打绳结的方法。四、小结。四、炒饭教学目标：通过学习使学生学会炒饭重点、难点：学会炒饭教学过程：一、导入1、师：“同学们，你们会做饭吗？你会做什么饭？谁会炒饭？”2、学生自由发言。二、基本活动：（一）学习炒米饭：1、葱去皮洗净、切碎2、搅匀鸡蛋3、油加热、炒鸡蛋4、加葱5、加米饭翻炒、出锅三、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。四、探究活动：五、设计一种特色炒饭。1、自己设计。2、交流设计，班内评比。六、小结七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”2、生自由发言。3、引入本节课的学习。二、基本活动：1、什么是沙拉？2、做沙拉需要什么东西呢？3、做水果沙拉。4、学生制作。5、品尝。6、评一评：谁做的最好吃？三、拓展活动：做蔬菜沙拉。四、课堂小结。五、制作红绿灯教学目标：通过学习使学生知道红绿灯的作用。学会制作红绿灯，明白简单的电路原理。重点、难点：学会做红绿灯教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你能说出红绿灯的工作原理吗？”2、出示交通红绿灯（课件）3、学生发表感受。二、基本活动：1、出示交通红绿灯（课件）。2、师出示做红绿灯用的材料，向学生介绍它们的名称。3、学生自学课本第十页、第十一页内容，学习制作方法。。4、教师示范，六人一组合作。5、展示，评议三、拓展活动：1、试做小台灯。2、班内展示、交流、评议。四、探究活动：1、试着说出一些你知道的简单的电路原理。2、展示、评议。五、课堂小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。重点、难点：学会打绳结。教学过程：一、导入：1、出示中国结（课件或实物）。2、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。二、基本活动：1、任务：学打绳结：端头结、单活结、双活结。塑料提袋结、晾衣绳结。2、师或会的学生示范。3、其他学生练习做一做。4、展示、评价。三、拓展活动：1、用绳子捆一摞书。2、向别人请教打绳结的方法。四、小结。六、彩线编饰物教学目标:通过学习使学生学会用彩线编织小饰品。重点、难点：会用彩线编织小饰品。教学过程：一、导入：1、师出示：彩绳小饰品。2、学生欣赏，交流感受。3、师导入：“同学们，漂亮吧？想不想学？”二、基本活动：1、以小组为单位进行学编好宝宝。2、展示成果。3、评议表现。三、拓展活动：1、自己看图编蜈蚣辫2、展示成果，评议表现。四、探究活动：试着编一个小饰物。五、课堂小结。七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”2、生自由发言。3、引入本节课...
