人教版生物八年级下植物的生殖导学案VIP免费

第一节植物的生殖◆学习目标（明确目标，以便有的放矢）1．描述植物的有性生殖。2．举例说出生物的无性生殖的方式及其在农业生产中的应用。3．通过探究活动，尝试植物的扦插。◆学法指导（遵循规律，自然事半功倍）1．在复习有关花的结构，传粉，受精等相关知识的基础上理解有性生殖的概念，领会有性生殖是较为高级的生殖方式。2．预习课本，理解植物的无性生殖，初步理解有性生殖与无性生殖的区别。3.尝试进行嫁接，初步获得植物嫁接的原理与基本技能。◆探究新知★自主研学（推开一扇窗，眼前一道亮丽的风景）1．有性生殖（1）生命在生物圈中延续和发展，最基本的环节是。（2）种子中的胚，是由结合成受精卵而发育来的，这种由发育成新个体的生殖方式就属于。2．无性生殖椒草用生殖，马铃薯用生殖等，都是不经过的结合，由母体直接产生的生殖方式，称为无性生殖。3．无性生殖的应用(1)在生产实践中，常用扦插．．方法的有的栽培，而苹果、梨、桃等很多果树，都是利用来繁育优良品种的。(2)嫁接．．就是把一个植物体的或，接到另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的，嫁接确保接穗成活的关键是。(3)影响扦插的环境因素主要有光照、、、等。扦插紫背天葵的茎剪成厘米长的茎段，一般每段保留个节。茎段上方的切口是的，而茎段下方的切口是的。上一个节的芽要，下面节的叶从。★合作交流（不依附,不从众,让思考成为习惯）1.克隆羊“多莉”是将白色绵羊的乳腺细胞核移植到黑色绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，然后经过一系列培养而成，请分析。①“多莉”的繁育过程是有性生殖还是无性生殖？②常见的无性生殖的形式还有哪些？③你能说出哪些生物的生殖方式属于有性生殖吗?2.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？3.植物园引进一盆稀有的花卉，技术员想在短时间内大量繁育出成千上万盆相同的花卉，你帮他想一个比较理想的方法？具体的操作过程是怎样的？◆达标检测（学海竞技场，实战展风采）1.“春种一粒粟，秋收万颗子”从生殖方式看属于（）A．无性生殖B.有性生殖C.组织培养D.出芽生殖2．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的枝条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是()A．酸的B.甜的C.酸甜各半D.不确定3.“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”在此俗语中柳树的繁殖方式是()A．扦插B.芽接C.枝接D.压条4.果树嫁接成活最为关键的技术是（）A．选择接穗B.选择砧木C.使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起D.捆扎紧密5．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是()A．用水稻种子进行繁殖B.椒草的叶进行繁殖C.用马铃薯的块茎进行繁殖D.用竹的地下茎进行繁殖6.无性生殖和有性生殖的最大区别是（）A．是否产生生殖细胞B.亲代是否有性别区别C.是否经过两性生殖细胞的结合D.是否用茎繁殖7.在扦插时，需要注意的问题是A.茎段下方的切口是斜向的B.去掉部分叶片C.将下方的节埋入土中D.前三项都是8.下图是常见的一种营养繁殖方式，请识图作答：（1）图中是_______，是_______。图C将来结出的果实表现A的特征还是表现B的特征？______________。（2）此图表示的是哪种无性生殖的方式？____________。（3）嫁接分为_______接和_______接两种，嫁接时要确保A和B的_______紧密结合在一起，才使接穗容易成活。9.随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已进入生产应用阶段。下图是植物组织培养流程示意图，请按要求回答问题：植物组织培养流程图（1）请注明图中①-⑤的过程名称。①②③④⑤（2）植物组织培养的主要优点是：。（3）在进行植物组织培养过程中，需要特别注意的地方是：。10.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼。取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天。请回答：①其中的对照组是号花盆中的马铃薯。②2号盆和3号盆的实验结果说明适量的是马铃薯块茎扦插成活的外界条件。③马铃薯的这种繁殖方式属于，（填有性生殖或无性生殖）其优点是。◆拓展延伸(我阅读，我体验,我快乐)既可...