第三章扁形动物和线形动物教学重点：（l）猪肉绦虫、蛔虫的寄生生活。（2）猪肉绦虫适于寄生生活的特点。（3）寄生、寄生虫和宿主的概念。教学难点：猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点。教学过程：（两课时）课时一一．导入：提问：同学们听说过“米猪肉”或者“豆肉”吗？“米猪肉”能吃吗？为什么？组织学生发言，总结：这种肉是不能吃的。人若误食，会使人得猪肉绦虫病，猪肉绦虫也叫猪带绦虫，它是寄生在别的生物体内。猪肉绦虫的“绦”表示的是白色的带子，顾名思义，这类动物背腹扁平，属于扁形动物。这节课的我们学习的主要内容就是猪肉绦虫。二．讲授新课：（一）猪肉绦虫的形态结构出示猪肉绦虫成虫的标本或挂图，提问：猪肉绦虫的身体分成几部分？各部分有哪些特点？哪些是与寄生相适应的？在学生观察、思考和回答的基础上，归纳出猪肉绦虫适应寄生生活的主要特点：（l）头节上有小钩和吸盘。（2）生殖器官特别发达，每个妊娠节片内有大量的受精卵（约有5万多个受精卵）。（3）没有专门的消化器官，运动和感觉器官退化。在归纳的同时，着重讲授：①小钩和吸盘是为了更好地在宿主体内固着——钩吸在宿主体内。②生殖器官特别发达——产生大量的受精卵，是与虫体更换宿主有关，加大虫体返回宿主体内的机会。寄生在动物体内的寄生虫，由于与外界环境缺少接触，所以运动和感觉器官逐渐地退化了。（二）猪肉绦虫的一生出示猪肉绦虫生活史的挂图，提问：米猪肉”是怎么形成的？人是如何感染猪肉绦虫病的？在猪体内和人体内各寄生在什么部位？总结讲述猪肉绦虫的生活：人吃了“米猪肉”(含有猪肉绦虫幼虫)会感染猪肉绦虫病，猪肉绦虫的幼虫在人体的小肠内发育成成虫，成虫的充满受精卵的妊娠节片随人的粪便排出体外，猪吃了含猪肉绦虫卵的食物后虫卵就在猪的胃内孵化成幼虫，幼虫钻入胃壁或肠壁，进入血管，随血液流动到肌肉等处，形成“米猪肉”。在猪肉绦虫的一生中，成虫在人体内寄生，幼虫在猪体或人体内寄生。根据上述的生活史，提问：什么叫寄生、什么叫寄生虫、什么叫寄主(宿主)？寄生：一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从后者获得营养物质及生活条件的现象。寄生虫：营寄生生活的动物称为寄生虫。如猪肉绦虫、寄生在人肠内的蛔虫、寄生在人的红细胞中的疟原虫等。寄主(宿主)：被寄生的生物叫寄主(宿主)。如人和猪都受猪肉绦虫的危害，都是猪肉绦虫的寄主(宿主)。同时让学生总结猪肉绦虫的生活周期进行总结—它一生中所经历的发育和繁殖阶段的全部过程。（三）猪肉绦虫的危害和预防1、猪肉绦虫的危害讲述：猪肉绦虫的成虫寄生在人体内，可以使人营养不良、贫血和消化不良等。如果是幼虫寄生在人体的脑部，会使人抽疯、瘫痪以至死亡。寄生在猪体内的幼虫影响猪的生长发育和经济价值。2、猪肉绦虫病的预防提问：我们应该怎样做好预防工作呢？可以采取怎样的措施呢？组织学生讨论并总结：注意饮食卫生，猪肉必须充分煮熟；切生肉、切生菜的刀及案板要和切熟肉、熟菜的分开，以防止污染。同时要避免人的粪便污染猪的饲料。（四）血吸虫出示血吸虫的图片，讲述血吸虫的危害。课时二导入：复习提问：1、猪肉绦虫有哪些特点适应于寄生生活？2、还有哪些寄生在人的消化道内、危害人体健康的寄生虫？问题1回答要点：猪肉绦虫头节有小钩和吸盘，适于钩挂和吸附在肠壁上；有一些器官完全退化，如感觉器官、运动器官和消化器官；有很强的生殖能力，每个妊娠节片内约有5万个受精卵，有利于种族延续。问题2回答要点：蛔虫、钩虫、蛲虫等。这些寄生虫的身体都是细长而圆的，像线一样。讲述：蛔虫、钩虫、蛲虫等身体像一根或粗或细的线，我们称它们为线形动物，线形动物的大部分种类寄生在别的生物体中，蛔虫是大家最常见的人体肠道寄生虫，这节课我们就来学习蛔虫。讲授新课：一．蛔虫的形态结构播放蛔虫形态结构的录像或挂图，提问：（1）蛔虫的生活环境和营养方式是什么样的？（2）蛔虫的形态特点与猪肉绦虫有什么不同？（从体形、体色、形态结构特点进行比较。）（一）营养方式寄生生活，寄生在人的肠道内。（二）形态结构特点请同学描述蛔虫的形态特点。找出与猪肉绦虫不同之处...
