课文内容复习姓名第一单元1、本学期我培养了三个习惯:读书有选择、读书做记号、留心观察周围事物
2、(1、《老师,你好》)“古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血
地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳
”“笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗
这首诗赞美了教师的事业崇高和美好,抒发了孩子们对老师的感激和热爱的思想感情
3、(2、《但愿人长久》)“但愿人长久,千里共婵娟
”的意思是“但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月
诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;“婵娟”在词中指美好的月色
这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度
4、(3、《古诗两首》)《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡,整首诗的意思是秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面像未经磨拭的铜镜一样
在皓月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱
“和”指和谐,协调
“未”指没有,“镜”指铜镜,比喻洞庭湖水面
诗歌运用了比喻的手法,分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜,把洞庭湖比作了白银盘,把君山比作了青螺
这首诗具体描写了洞庭湖、秋月、君山、湖面、铜镜等景物
整首诗歌描写了洞庭湖秋夜美丽的景色,表达了作者的喜爱和赞美之情
5、《峨嵋山月歌》的作者是唐代诗人李白
整首诗歌的意思是秋高气爽,峨眉山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下
诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去,诗人想念友人却又见不到,只能怀着依依惜别的情思,顺江前往渝州
描写了月夜清江的美景,抒发了作者秋夜行船思念故乡和友人的感情
“下”指顺流直下
诗中有五处地名是峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州
6、(4、《秋天》)秋风如同柔韧的梳子把田野梳得井井有条